Ikimokyklinio amžiaus vaikų matematikos olimpiada. Intelekto olimpiada vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams darželyje

https://pandia.ru/text/79/008/images/image002_2.gif" alt="Olympic" width="620" height="314 src=">!}

Raštingumo olimpiada 3-5

Matematikos olimpiada 6-8

Olimpiados užduotys 9-11

Olimpinės žaidynės 12-16 d

Diagnostinės užduotys 17-20

Diagnostinės užduotys 21-24

Olimpinės žaidynės 25-32 d

Medžiaga skirta mokytojams ir tėvams. Apima įvairias užduotis ikimokyklinuko pasirengimui mokyklai nustatyti.

Olimpiadų tikslas – ištirti 6-7 metų vaikų raidos lygį parengiamosios grupės ir trumpalaikės grupės.

Olimpiados tikslas identifikuojant ikimokyklinio amžiaus vaikų galimybes ir problemas formuojant produktyvios ugdomosios veiklos prielaidas.

Prie kiekvienos užduoties pateikiamas užduoties tikslo aprašymas, išsamias instrukcijas jo įgyvendinimas ir jo įgyvendinimo rezultato lygio įvertinimas.
Olimpinės žaidynės vyksta gruodžio antrą-trečią savaitę (tarpinė diagnostika), diagnostikos užduotys balandžio 3-4 savaitę.

Pateiktos užduotys leidžia įdiegti:
– pagrindinių veiklos komponentų įvaldymas (tikslo suvokimas, veiklos planavimas, priemonių jam pasiekti parinkimas, veiklos vykdymas pagal tikslą, savikontrolė ir, jei reikia, nuveikto koregavimas); jo savavališkumo lygis;
– intelektualus pasirengimas: pagrindinis psichinių mechanizmų įvaldymas (analizė, sintezė, palyginimas, apibendrinimas); gebėjimas panaudoti žinias ir įgūdžius naujomis sąlygomis; galimybė pereiti nuo vieno rasto sprendimo prie kito ieškojimo;
– fonetinė klausa, perkodavimas, grafiniai įgūdžiai, ikiskaitinių vaizdų („mažai“, „daug“, „tiek pat“, „daugiau...“, „mažiau...“) įvaldymas, skaičiavimo supratimas, tvarka, geometrinės figūros.

Aukštas lygis – vaikas suvokia žodinius nurodymus ir atlieka užduotį pagal nurodymus, be klaidų. (3 taškai)

Vidutinis lygis - vaikas priima užduotį, bet padaro 1-2 klaidas (2 balai).

Žemiau nei vidutinis - priima užduotį, bet tik diagramos pavidalu, padaro 3-4 klaidas (1 taškas)

Žemas lygis – vaikas nepriima užduoties, blaškosi, daro daug klaidų (0 balų).

Raštingumo olimpiada

1.Užduotis nustatyti gebėjimą atlikti patikimą analizę

1.1.Kur gyvena paveikslas?

Raskite žodžio ir garso „namus“.

Pasakykite žodį, nustatykite, kiek jame yra garsų. Prisijunkite prie norimų namų. Spalva balsių garso dėžutėje.

1.2. Apibraukite paveikslėlius - žodžius, kur garsas -sch-

https://pandia.ru/text/79/008/images/image008.jpg" width="108" height="117 src=">.jpg" width="144" height="117 src=">

2.Užduotis nustatyti gebėjimą susieti diagramą ir žodį

2.1 „Žodžių piešimas“

Klausykite žodžių ir nubrėžkite žodžio skiemenį

MAC, MAMA, AUTOMOBILIS

2.2 Sujunkite paveikslėlius su linija – žodžiais su skiemenų raštais

https://pandia.ru/text/79/008/images/image014.jpg" width="119" height="111 src=">.jpg" width="96" height="111 src=">. jpg" width="110" height="111 src=">

3. Užduotis nustatyti gebėjimą išryškinti žodžius ir kurti žodžius.

3.1.Pridėti laišką(raidės) vietoj taško, kad būtų sudarytas žodis

3.2 Laiškų labirinte suraskite pasakos „Ropė“ herojus.

Whirlpool" href="/text/category/vodovorot/" rel="bookmark">sūkurys (jie pavaizduoti spiralės formos ženklais), užgriozdinti valtimis ir plaukiojančiais rąstais. Žaidėjo užduotis yra plaukti (t. y. vėl nupiešti linija) palei šią upę nuo galo iki galo kuo greičiau, saugiai įveikus visas kliūtis, reikia plaukti palei upę ir su srove, ir prieš srovę, neapsukant lapo ir kiekvieną kartą pasirenkant šiek tiek skirtingą kelią. tarp kliūčių.

Ląstelėse nubrėžkite raudonus, geltonus ir žalius apskritimus, kad kiekvienoje eilutėje ir stulpelyje nebūtų vienodų apskritimų.

1.2.Snaigės.

Pažiūrėk į snaiges. Nupieškite trūkstamus, kad kiekvienoje eilutėje būtų pavaizduotos visų tipų snaigės.

2. Erdvinių gebėjimų testas

2.1.Kairėje vazos pusėje nupieškite rutulį, o dešinėje – eglutę.

2.2. Viršutiniame kairiajame kampe esančiame stačiakampyje nubrėžkite kryžių, o apatiniame dešiniajame kampe - apskritimą.

2.3. Nubrėžkite geometrinę figūrą su mažiausiu kraštų skaičiumi.

3. Užduotis nustatyti mokėjimo skaičiuoti lygį

3.1. Nubrėžkite apskritimus, kad jų būtų dviem mažiau nei trikampių.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image027_0.gif" width="492" height="96">

3.2. Butas yra dviejų kambarių. Padarykite du iš vieno kambario. Kiek ten yra kambarių? Nubrėžkite tiek pat apskritimų.

3.3 Pabraukite skaičių, kuris yra didesnis nei 3 ir mažesnis nei 5.

3.4. Pieštuku pažymėkite paveikslėlį atitinkantį įrašą.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image031.gif" width="614" height="60">

5.Užduotis tirti gebėjimą savanoriškai keisti veiklos tempą.

Norėdami tai padaryti, jums reikės be pamušalo popieriaus lapo, rašiklio ir chronometro. Tyrimą sudaro trys serijos. Kiekvienos serijos trukmė – 30 sekundžių.

Pirmos serijos instrukcija: „Dabar nupiešite lygius, gražius pagaliukus, tokius (nupieškite pavyzdį: ///). Piešti reikėtų pradėti nuo čia (kairėje lapo krašte pažymėkite tašku, kur pradėjote dirbti), piešti reikia tiksliai vienoje eilutėje, kiek turite laiko. (Turėtumėte pradėti piešti pagal komandą. Po 30 sekundžių komandos darbas baigiasi.)

Instrukcija II serijai: „O dabar piešite tuos pačius pagaliukus, tik labai greitai, kuo greičiau. Jei viena eilutė baigiasi, nedelsdami pradėkite naują. (Pirmąsias 10 sekundžių eksperimentatorius intensyviai ragina subjektą: „Greičiau, greičiau, dar greičiau, labai lėtai ir t. t.“.

Užduoties atlikimo įvertinimas. I serijoje matuojamas kiekvieno tiriamojo, ištraukiančio sau tam tikrą skaičių pagaliukų, laisvas veiklos tempas.

II serijoje jaudinantis agentas pristatomas kaip labai greitas tempas, primestas iš išorės. Paprastai strypų skaičius II serijoje, palyginti su I serija, padidėja 2,5-3 kartus. Tai rodo, kad tiriamasis gali lengvai keisti veiklos tempą savo nuožiūra. Jei tiriamasis negali padidinti ištraukiamų pagaliukų skaičiaus arba vietoj pagaliukų traukia kabliukus (tokiu atveju jį reikia taisyti), neišlaiko tolygios linijos linijos, traukia retas lazdeles per labai ilgą atstumą arba labai didelius pagaliukus, tada visos šios klaidos rodo savanoriško keitimo tempo sunkumus

Taigi, išanalizavę gautus duomenis, galime padaryti išvadą apie tiriamojo gebėjimus ir objektyvius sunkumus bei savavališkai keisti veiklos tempą

Olimpinės užduotys

1.Užduotis. Matematinių sąvokų išsivystymo lygio nustatymas(gebėjimas skaičiuoti, nustatyti kitą ir ankstesnį skaičių, logiškai mąstyti).

1. 1. Nustatykite ankstesnį ir kitą skaičių

1.2. Užduotis „Grafinis diktantas“

Trys kvadratai aukštyn. Viena ląstelė į dešinę. Viena ląstele žemyn. Viena ląstelė į kairę (žodis „kairė paryškintas balsu“). Dvi ląstelės žemyn. Dvi ląstelės dešinėje. Trys kvadratai aukštyn. Viena ląstelė į dešinę. Viena ląstele žemyn. Viena ląstelė į kairę. Dvi ląstelės žemyn. Dvi ląstelės į dešinę. Trimis kvadratais aukštyn. Dabar tęsk savarankiškai“.

1.3.Išspręskite problemą. Kolya, Borya ir Vova gyveno skirtinguose namuose. Du namai buvo trijų aukštų, vienas – dviejų aukštų. Kolia ir Borya gyveno skirtinguose namuose, Vova ir Borya taip pat gyveno skirtinguose namuose. Kur gyveno kiekvienas berniukas? Pirmąsias berniukų vardų raides padėkite po namu.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image038.jpg" width="108" height="150">.jpg" width="129 height=147" height="147">kairėje " style="border-collapse:collapse;border:none;margin-left:6.75pt;margin-right: 6.75pt">

0 " style="border-collapse:collapse;border:none">

3.Sujungti į grupes

Užduotis apie gebėjimą analizuoti ir sintezuoti

Į kokias grupes galima sujungti figūras? nubrėžti linijas.

4. Užduotis "Zakalyak"

dėl dėmesio ir smulkiosios motorikos ugdymo.

Nubrėžkite ir nupieškite „Zakalyaka“ nuo pradžios iki pabaigos, stebėdami visus posūkius, nepakeldami pieštuko nuo popieriaus. Parodykite sau, kaip tai padaryti. Sustabdykite vaiką, jei jis piešia per sudėtingą ar ilgą užduotį.

Olimpinės užduotys

1 pratimas.Sekite pavyzdžiu.

Ugdyti savanorišką dėmesį. Atidžiai apžiūrėkite kiekvienos figūros viduje esančias piktogramas. Kiekviename paveikslėlyje įdėkite atitinkamą piktogramą.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image052.jpg" width="636" height="325 src=">

3 užduotis.Brėžti pagal langelius

Kairėje pusėje pieškite langelius, kaip ir dešinėje.

Vizualinei-motorinei koordinacijai lavinti.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image054.gif" width="614" height="266 src=">.jpg" width="600" height="506 src=">

6 užduotis. Nuspalvink.

Nuspalvinkite vežimėlį viduryje, o vežimėlį už ketvirto.

https://pandia.ru/text/79/008/images/image058.jpg" width="696" height="674 src=">

8 užduotis. Perskaitykite žodį ir suderinkite jį su reikiamu paveikslėliu

Diagnostinės užduotys

1. Grafinis diktantas

Iš rodyklės nubrėžkite vieną langelį žemyn. Nekeliant pieštuko nuo popieriaus, viena ląstelė į dešinę, viena ląstelė aukštyn, viena ląstelė į dešinę, viena ląstelė žemyn, viena į dešinę, viena į viršų. Tęskite piešimą.

Iš rodyklės nubrėžkite tris langelius aukštyn, vieną į dešinę, du langelius žemyn, vieną į dešinę, du aukštyn, vieną į dešinę, tris žemyn, vieną į dešinę, du aukštyn, vieną į dešinę, du žemyn, vienas į dešinę, trys į viršų. Tęskite modelį.

Vyresniųjų vaikų olimpiada „Žinių kelyje“. ikimokyklinio amžiaus.

Kuzmicheva Julija Viktorovna, mokytoja psichologė MBDOU „1 vaikų darželis“, Engelsas
Apibūdinimas: Renginio santrauka buvo sudaryta vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams. Šioje medžiagoje yra kelių užduočių edukacines sritis. Renginys gali būti laikomas baigiamąja pamoka mokslo metai. Medžiaga bus naudinga ikimokyklinio ugdymo pedagogams.
Tikslas: Ugdyti gebėjimą ieškoti ir spręsti problemas konkurencinėje aplinkoje, įtvirtinti gebėjimą lyginti, analizuoti, daryti išvadas, ugdyti smalsumą, savarankiškumą, gebėjimą dirbti komandoje.
Užduotys:
1. Prisidėti prie įgytų žinių ir įgūdžių įtvirtinimo
2. Išlaikyti domėjimąsi intelektine veikla, norą žaisti matematinio turinio žaidimus;
3. Parodykite užsispyrimą, gebėjimą griežtai vykdyti nurodymus, ryžtą, savitarpio pagalbą, išradingumą ir išradingumą;
4. Skatinti asmenis savarankiškai ieškoti reikalingos informacijos ir spręsti problemines situacijas;
5. Sukelti vaikams džiaugsmo ir malonumo jausmą lavinamaisiais žaidimais;
6. Aktyvinti kūrybinę vaizduotę, fantaziją, ugdyti loginį mąstymą, vizualinį dėmesį.
Žaidimo taisyklės:
Siūlomos testinės užduotys, kurių teisingumą vertina žiuri. Kiekvieną užduotį lemia laikas. Už teisingą atsakymą ar atliktą užduotį komanda gauna taškų, kurie leidžia įvertinti žaidimo dalyvių sėkmę. Daugiausia taškų surinkusi komanda tampa nugalėtoja ir apdovanojama diplomu.

Pirmaujantis:Šiandien atidarome ikimokyklinukų intelektualinę olimpiadą. Olimpiada – tai ne tik atletiškiausių, bet ir protingiausių varžybos! Jie tęsiasi daug metų.

Iš senovės Graikijos, iš Helos
Naujasis šimtmetis ėmė pavyzdį,
Atgaivino olimpines žaidynes
Šiuolaikinis žmogus.
Ir tiems, kurie yra žinių pasaulyje
Parodytas intelektas ir sumanumas -
Olimpiniai medaliai,
Olimpinis podiumas.
(E. Iljinas „Saulės žibintuvėlis“)

Pirmaujantis: Mieli vaikinai! Mieli svečiai! Džiaugiamės galėdami pasveikinti jus mūsų jaukioje darželis. Ir nors šiandien teks pereiti daugybę nelengvų, bet įdomių išbandymų, kad parodytumėte savo išradingumą ir žinias, linkime juos įveikti su džiaugsmu ir šypsena! O dabar svarbiausias momentas.
Olimpiada „Žinių kelyje“ paskelbta atvira!
(muzikos garsai)

Pirmaujantis:
Žaiskime linksmą ir naudingą žaidimą.
Tai padės puiki žiuri.
Geriausiems iš komandų įvertinti pasirinkome sąžiningą žiuri.
(žiuri pristatymas)

Pirmaujantis: Ar dalyviai pasiruošę? Savo žaidimą pradedame pristatydami komandas.

„Komandos vaizdas“
Pirmaujantis: Dėmesio! Žodis prisistatymui ir pasveikinimui suteikiamas kapitonui ir komandai Nr. 1 (Vaikai vaidina spektaklį).
Žodis prisistatymui ir pasveikinimui suteikiamas kapitonui ir komandai Nr. 2 (Vaikai atlieka spektaklį).
Puiku vaikinai! Paplokime vieni kitiems.

Apšilimas – „Juokingi klausimai“.(4 minutės)
Sušilti padės žinių riešutėlis. Atsivertę riešutą rasite du klausimus: matematinį ir pažintinį. Turite pateikti teisingus atsakymus į juos.
1. Kiek ausų turi dvi pelės? (4)
Ką ežiukas veikia žiemą? (miega)
2. Kiek galų turi dvi lazdos? (4)
Kas vyksta danguje po lietaus? (vaivorykštė)
3. Tu, aš ir tu ir aš. Kiek iš viso mūsų yra? (2)
Aklas gyvūnas, gyvenantis po žeme? (kurmis)
4. Kiek uodegų turi 4 katės? (4)
Kas kuria muziką? (kompozitorius)

Pirmaujantis:
Pirmas turas– „Gimtosios kalbos šalyje“ (kalbos kūrimas). (2 minutės)
Gyvūnai ketino aplankyti draugus. Kiekvienas sės į savo priekabą.
Nuspręskite: kas kur eis? Gyvūno pavadinime yra tiek garsų, kiek priekaboje yra langų. Įdėkite gyvūnus į priekabas.
Šiai užduočiai atlikti suteikiamos 2 minutės. Laikas praėjo! (žiuri patikrina užduoties teisingumą).

Antras raundas- „Protingas ir išprusęs“ (2 min.). Tai apima matematines ir logines užduotis.
Nėra matematikos draugų
Mes niekaip negalime gyventi
Nei pridėti, nei skaičiuoti
Nei dauginti, nei atimti!
Labai reikalingas mokslas!
1 užduotis – „Tangram“(2 minutės)
Atspėk mįslę:
Koks miško gyvūnas
Atsistojo kaip stulpas po pušimi
Ir stovi tarp žolės -
Ar tavo ausys didesnės už galvą? (Kiškis)

Pavyzdiniame paveikslėlyje priešais jus kiškio figūra sudaryta iš geometrinių figūrų.
Kiekvienas turite savo geometrines figūras. Spręsti matematiką. Jų turėtų būti septyni.
Remdamiesi modeliu, iš savo geometrinių figūrų padarykite kiškį.
Būk atsargus!
Kas pirmas atliko užduotį, pakelkite ranką.
Užduoties atlikimo laikas – 2 minutės.

Žiuri praeina pro šalį ir stebi užduoties eigą.
Užduotis 2. – „Namas“ (2 min.).
Užduotis nėra lengva. Jis vadinamas „Namu“. Priešais jus namas ir būsimi jo gyventojai – trikampiai, kvadratai, apskritimai. Jie nekantrauja, kol galės kuo greičiau užimti naujus butus. Bet tai įmanoma tik esant dviem sąlygoms:
1. Kiekviename aukšte turi būti vienas trikampis, vienas kvadratas, vienas apskritimas.
2. Gyventojų perkėlimo tvarka kiekviename aukšte yra skirtinga – ne tokia, kaip kituose aukštuose.
Pirmuose dviejuose aukštuose, kaip matote, jau gyvenama, bet tuomet prireiks jūsų pagalbos. Užduoties atlikimo laikas – 2 minutės.

Vaikai atlieka užduotį. Vertinimo komisija stebi užduoties eigą.
Pirmaujantis: Laikas baigėsi. Šauniai padirbėta! Kaip greitai atlikote užduotį?
Žaiskime ir atsipalaiduosime!

Kūno kultūros minutė: Vienas-du-trys (3 minutės)

Tikslas: ugdyti ritmo ir dešinės-kairės pojūtį ir kt.
Eisime tiesiai – vienas, du, trys.
(paimkite 3 žingsnius į dešinę, laikydami rankas)
Ir tada į kairę - vienas, du, trys.
Ir tada štampuojame kartu – vienas, du, trys.
Ir tada suplojame rankomis – vienas, du, trys.
Ir tada apsisukame – vienas, du, trys.
Laikykimės už rankų – vienas, du, trys.
Ir vėl eikime į dešinę – vienas, du, trys.
Ir mes šoksime aukštai – vienas, du, trys.
Ir tada mes susėsime kartu - vienas, du, trys.
Dabar reikia ploti – vienas, du, trys.
Dabar eikime į kairę – vienas, du, trys.
Ir mes drąsiai tęsime žaidimą – vienas, du, trys.

Kapitonų varžybos
Pirmaujantis:
Užduotis „Mįslė“.
Atidžiai klausytis. Paimkite savo rašiklius. Pasiruoškite nubrėžti spėjimo liniją pagal mano diktavimą. Kelias prasideda nuo raudono taško. Diktuodami vaikai atlieka grafinio diktavimo užduotį.
(darbus renku ir atiduodu komisijai)

Trečiasis turas – „Kūrybinis“.
"Sudėtingi modeliai"(4 minutes).
Turite įminti mįslę ir rasti tinkamas tipas pieškite ant jums siūlomų kortelių ir pabandykite jas įvardyti.
Pirmaujantis: Taigi, pradėkime.
Žiuri atidžiai išklauso atsakymus ir susumuoja rezultatus.

Drožinėti šaukštai ir samčiai
Pažiūrėk, neskubėk.
Ten žolė ir gėlės
Jie auga ne vietinio grožio.
Jie spindi kaip auksas
O gal saulės apšviesta.
(Khokhloma produktai)

Puodeliai, arbatinukai ir vazos
Nedelsdami išskirkite juos.
Baltas fonas - sniego laukai,
Mėlyna - dangaus mėlyna.
Visos gėlės nėrinės,
Visas dangiškas grožis.
(Gzhel patiekalai)

Linksmas baltas molis,
Apskritimai, juostelės ant jo.
Ožkos ir ėriukai juokingi,
Spalvingų arklių banda,
Slaugytojai ir vandens nešiotojai,
Ir raiteliai, ir vaikai,
Šunys, husarai ir žuvys,
Na, paskambink man!
(Dymkovo žaislai)

Mes buvome apakinti meistrų,
Atėjo laikas mus piešti.
Arkliai, ponios, kareiviai -
Visi yra aukšti ir liekni
Geltonai raudonos juostelės,
Jie matomi mūsų šonuose.
(Filimonov žaislai)
Atsarginės užduotys:
Apvalus, geležinis,
Naudinga ūkyje.
Juoda, geltona, raudona,
Nuostabiai gražu.
(Džostovo padėklai)

Lentos pagamintos iš liepų,
Ir sukasi ratai ir arkliai.
Nupieštas gėlėmis,
Tai kaip pusiau purtyti.
Yra raitelių, kurie veržliai lekia,
Ugnies paukščiai skrenda aukštai
Ir taškai yra juodi ir balti
Jie spindi saulėje.
(Gorodets produktai)

Pirmaujantis:Šauniai padirbėta! Atlikome užduotį!

Ketvirtas turas„Eruditas“ - akiračio ir erudicijos ugdymas.
Užduotis: pakvieskite vaikus kuo greičiau atsakyti į klausimus – tokiu atveju savo nuomonę gali išsakyti visi komandos nariai.
– Kokiu metų laiku užklumpa pūga? (žiema)
– Iš ko jie pagaminti iš miltų? (duona)
- Kas daroma iš molio? (indai)
– Kas gaminama iš pieno? (varškės, kefyro)
– Maskva yra miestas ar šalis? (miestas)
- Kokioje šalyje tu gyveni? (Rusija)
– Kokias dar šalis žinote?
– Kiek natų yra muzikoje? (7)
– Jie pila smėlį, o kaip vanduo? (pilti)
– Kotletai apkepti, o sriuba? (virti)
– Stalas padengtas, o kaip su lova? (viršelis)
– Kėdė gali būti sulūžusi, o kaip su puodeliu? (pertrauka)
– Šieną nupjauna, o kaip su plaukais? (iškirpti)
- Pavadinkite pirmąjį rudens mėnesį (rugsėjį)
- Pavadinkite paskutinį pavasario mėnesį (gegužę)
– Koks metų laikas ateina po žiemos? (pavasaris)
- Storaskailis, kurį Aibolit ištraukė iš pelkės? (begemotas)
- Kur gyvena mažoji kengūra? (mamos krepšyje)
– Kiek žmonių ištraukė ropę? (3 žmonės ir likę gyvūnai)
– Kuris iš gyvūnų antras nubėgo į bokštą? (varlė)
- Kas sulaužė bokštą? (turėti)
(Užbaigimo laikas – 4 min. Už teisingą atsakymą balas – 1 balas)

Šeimininkas: Mes visi susikibsime rankomis
Ir šypsokimės vieni kitiems.
Vienas du trys keturi Penki
Pasiruoškite žaisti.

Kol mes žaidžiame, žiuri susumavus rezultatus ir atskleis nugalėtoją.

Lauko žaidimas.
Tu bėgi, juokingas kamuoliukas,
Greitai, greitai, atiduoda.
Kas turi juokingą kamuolį?
Jis pašoka pats!

Pirmaujantis:Šauniai padirbėta! Tu padarei gera darbą. O dabar suteikiame žodį savo žiuri.
(žiuri kalba, laimi daugiausiai taškų surinkę vaikai)

Ikimokyklinukų matematikos olimpiadą rengia oficialūs organizatoriai. Dalyviai ir mokytojai apdovanojimus gauna iš karto po paraiškos priėmimo.

Kviečiame dalyvauti ikimokyklinukų logikos ir matematikos olimpiadoje. Siūlomos olimpiados užduotys padės nustatyti, kiek būsimas pirmokas yra pasirengęs mokyklai. Olimpiados klausimų turinys atitinka „Matematikos“ krypties ikimokyklinuko rengimo mokyklai reikalavimus.

Olimpiados užduočių atlikimas leis nustatyti matematinių žinių išsivystymo lygį, vaiko gebėjimą suprasti ir atlikti užduotį, padidins susidomėjimą mokymusi, ugdys atkaklumą ir ryžtą.

Mokytojams, ruošusiems dalyvius, išduodami apdovanojimo dokumentai už pasirengimą dalyvauti olimpiadoje. Mokytojams, paruošusiems 10 ir daugiau dalyvių, įteikiami padėkos raštai. Esant dideliam dalyvių skaičiui (15 paraiškų ir daugiau) iš vienos ugdymo įstaigos (toliau – OU), OU įteikiamas padėkos raštas.

Olimpinių žaidynių rengimo ir atrankos tvarka:

DIPLOMUS GALIMA ATSISIŲSTI IŠ karto, PRIĖMUS DALYVAVIMO PARAIŠKĄ

Olimpiados dalyviai:

Olimpiada rengiama bet kokio tipo ir tipo švietimo įstaigoms.

Renginyje gali dalyvauti bet kurių ikimokyklinio ugdymo įstaigų auklėtiniai, taip pat vaikai, kurie nelanko ugdymo įstaigų.

Parsisiųsti olimpiados užduotis

Olimpiados nuostatus galite parsisiųsti čia.

Ikimokyklinukams padeda užpildyti ir pateikti anketą su atsakymais tėvai arba mokytojai-kuratoriai.

Konkurso darbai nėra skelbiami svetainėje ir nebus prieinami viešai peržiūrėti.

Reikalavimai darbo registracijai:

Atsakymo failo dydis neturi viršyti 10 MB. Atsakymų formas galima pildyti rankiniu būdu arba WORD teksto formatu. Rankiniu būdu pildant atsakymo formą, į paraiškos formą įkeliama nuotraukos arba nuskaityta formos nuotrauka.

Nugalėtojų skatinimas:

Dalyviai, surinkę taškus:

100-90 taškų, yra olimpiados nugalėtojai ir užima 1 vietą;

90-80 taškų, yra olimpiados prizininkai ir užima 2 vietą;

80-70 taškų, yra olimpiados prizininkai ir užima 3 vietą;

70-60 balų yra olimpiados laureatai;

likusieji yra nariai.

Žiuri nustato olimpiados nugalėtojus, užėmusius 1, 2 ir 3 vietas, olimpiados laureatus ir dalyvius.

Nugalėtojai apdovanojami visos Rusijos olimpiados nugalėtojo diplomais.

Laureatai apdovanojami visos Rusijos olimpiados laureato diplomais.

Dalyviams įteikiami dalyvavimo visos Rusijos olimpiadoje pažymėjimai.

Mokytojai, apmokę Nugalėtoją ar Laureatą, apdovanojami Mokytojo diplomais. Jei jūsų dalyvis neatsiims prizo, gausite mokytojo, parengusio dalyvį visos Rusijos olimpiadoje, pažymėjimą.

Padėkos laiškų išdavimo tvarka:

1. Mokytojams, paruošusiems 7 ir daugiau dalyvių, išduodami padėkos raštai*. Prašymas padėkos raštui gauti turi būti išsiųstas el. pašto adresu . Prašyme turi būti nurodytos olimpiadose dalyvavusių dalyvių vardai ir pavardės; Pilnas kuratoriaus, kuriam turi būti įteiktas padėkos raštas, pavardė, pareigos (jei reikia), mokymo įstaigos pavadinimas (jei pavadinimas skiriasi nuo nurodyto dalyvavimo paraiškose). Padėkos raštai išduodami per 3 darbo dienas nuo prašymo gavimo dienos. Padėkos laiškai bus išsiųsti elektroniniu būdu.

2. Mokymo įstaigoms, kurių mokiniai dalyvavo olimpiadose (daugiau nei 10 dalyvių), išduodami padėkos raštai*. Prašymas padėkos raštui gauti turi būti išsiųstas el. pašto adresu . Prašyme turi būti nurodytos olimpiadose dalyvavusių dalyvių vardai ir pavardės; švietimo įstaigos, kuriai būtina išduoti padėką, pavadinimas, nurodomas visas ugdymo įstaigos vadovo vardas, pavardė; Padėkos raštai išduodami per 3 darbo dienas nuo prašymo gavimo dienos. Padėkos laiškai bus išsiųsti elektroniniu būdu.

* Padėkos raštai išduodami už olimpiados dalyvių pasiruošimą, nenurodant nominacijos. Tai jeigu į 4 skirtingas olimpiados nominacijas yra pateiktos 7 (ugdymo įstaigoms – 10) ir daugiau paraiškų, už olimpiados dalyvių pasirengimą išduodamas vienas padėkos raštas.

Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų intelekto olimpiada „Umka“

Tikslas: sudaryti sąlygas nustatyti ir skatinti ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinius gebėjimus, jų smalsumą ir aktyvumą.
Užduotys:
Švietimas: skatinti intelektinių gebėjimų ugdymą, pažintinę veiklą, smalsumą.
Vystomasis: lavinti dėmesį, atmintį, mąstymą, stebėjimą.
Švietimas: skatinti intelektinės kultūros vystymąsi.
Tausojanti sveikatą: suteikti emocinį komfortą, kuriuo siekiama gauti teigiamų emocijų.
Apibūdinimas:
Siūlau jums vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektualinės olimpiados „Umka“ scenarijų. Ši medžiaga bus naudinga mokytojams ir darželių specialistams.
Olimpiada skatina ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektinius gebėjimus, smalsumą, aktyvumą.

Olimpinių žaidynių pažanga

Pirmaujantis. Vaikinai! Labai džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus mūsų olimpiadoje.
Laba diena
Diena prasidėjo.
Visų pirma, išvarome tinginystę.
Šiandien neturėtumėte žiovauti.
Ir aktyviai reaguoti.
Rankos?! Vietoje. Kojos? Alkūnės? Prie krašto. Atgal? Tiesiai.
Atsakysime aktyviai
Elgtis,
Kad žiuri būtų brangi
Neradau jokių klaidų.
Ir štai mūsų gerbiama žiuri.
Ar mūsų olimpiada pavadinta gerai žinomo animacinio filmo veikėjo vardu? Kas čia? Dėmesys ekranui (animacinio filmo „Umka“ fragmentas). Ir kodėl protingas? (1 skaidrė)
Atidžiai pažiūrėkite, kokia yra Umka. Kodėl? (2 skaidrė)
Šiandien jis rado kažką neįprasto po dideliu ledo luitu ir nežino, ką su tuo daryti. Štai jis (ekrane pasirodo šalies žemėlapis „Sobraziliya“) (3 skaidrė). Kas tai? Kam tai? Ką mes su ja darysime? Tada eikime.
Supratimo šalyje,
Sobrazilijos šalyje -
Ten karaliauja išradingumas
Visoje savo visagalybėje. (4 skaidrė)
Į supratimo žemę

Įeiti visai nesunku -
Jis yra itin patogioje vietoje.
O jei jūs vaikinai
Galėsite skaičiuoti, mąstyti ir apmąstyti,
Į supratimo žemę
Galite šiek tiek pamiegoti. (5 skaidrė)
Su jumis atvykome į Sobrazilijos šalį. (6 skaidrė)
Pirmasis mus sutinkantis miestas yra Smekalki miestas. Aplankę kiekvieną miestą gausime figūrėlę, jei susitvarkysime su jo gyventojų užduotimis.
1 pratimas.
Susiekite su linijomis, iš kurių figūra nukrito (7 skaidrė)
2 užduotis.
Nustatykite, kuriam gyvūnui priklauso charakteristikos, pateiktos dėžutėse, ir sujunkite jas rodykle. (8 skaidrė)
3 užduotis.
Pažiūrėk į paveikslėlius. Nupieškite trūkstamą vištieną. (9 skaidrė)
Umka paruošė jums žaidimą „Taip-Ne“ Padėkite vieni kitiems,
Atsakyti į klausimus
Tik "taip" ir tik "ne"
Leiskite man žinoti savo atsakymą:
Jei "ne" jūs sakote
Tada trankyti kojomis
Jei sakote "taip" -
Tada suplokite rankomis.
Senas senelis eina į mokyklą.
Ar tai tiesa, vaikai?.. (Ne – vaikai tranko kojomis).
Ar jis ten nuveda anūką?
Atsakykite kartu... (Taip – ​​suplokite rankomis).
Ar ledas yra užšalęs vanduo?
Atsakome kartu... (Taip).
Po penktadienio – trečiadienį?
Kartu atsakysime... (Ne).
Ar eglė visada žalia?
Atsakome, vaikai... (Taip).
Pabaigoje atėjo laikas paklausti: Ar jums patiko žaidimas (Taip). (10 skaidrė)
Gauname pirmąjį numerį. Pažiūrėkime į žemėlapį. Toliau mūsų laukia Gramatikos miestas. Kaip mes galime ten patekti? (11 skaidrė)
(vaikai pasirenka transporto priemonę). Leidžiamės į kelią. (12 skaidrė)
4 užduotis.
Perskaitykite žodžius ir suderinkite juos su tinkama nuotrauka. (13 skaidrė)
5 užduotis.
Padėkite šuniukui gauti dovaną. (14 skaidrė)
6 užduotis.
Pažvelkite į paveikslėlius ir apibraukite tuos, kurių pavadinimuose yra garsas „Ш“. (15 skaidrė)
7 užduotis.
Raskite žaislus pagal adresą ir apibraukite juos:
A3, B2, B4, G1
Atlikome visas užduotis. Gauname antrąjį numerį. (16, 17 skaidrės)
Pažiūrėkime į žemėlapį. Kito miesto pavadinimas yra Saugumo miestas. (18 skaidrė)
8 užduotis.
Pažiūrėk į paveikslėlius. Raskite žmonėms pavojingus objektus ir apveskite juos.
(19 skaidrė)
9 užduotis.
Suderinkite paveikslėlį su gelbėjimo tarnybos pavadinimu. (20 skaidrė)
Gauname trečiąjį skaitmenį. (21 skaidrė)
Pažiūrėkime į žemėlapį. Kokia įdomi krūtinė? Kaip jį atidaryti? Išspręskime kodą.
(22 skaidrė)
Štai Sobrazilijos šalies gyventojų dovana. (23 skaidrė)
Vaizdo klipas dainai „Eskimo“ (24 skaidrė)
Atsisveikinkime su Sobrazilijos šalies gyventojais. Umka nekantrauja papasakoti mamai apie savo nuostabią kelionę. Atsisveikinkime su juo. (25 skaidrė)
Apdovanokime save plojimais už atliktą darbą.

Pristatymas tema: Intelekto olimpiada vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams darželyje