នាទីរាងកាយអំពីខ្លាឃ្មុំត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីរៀបចំនាទីសុខភាពនៅក្នុងមេរៀនសម្រាប់កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។
គោលបំណងនៃការអប់រំកាយគឺដើម្បីបំបាត់ភាពនឿយហត់ និងងងុយគេងចំពោះកុមារមធ្យម និង ក្រុមជាន់ខ្ពស់, ការស្ដារឡើងវិញនៃកម្លាំងរាងកាយរបស់កុមារមត្តេយ្យ។
ការប្រមូលនាទីរាងកាយអំពីខ្លាឃ្មុំ
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ។
ពីដើមឈើអុកទៅដើមឈើអុក។ (ដើរ "waddle" កោងបន្តិច "ចាប់" ជាមួយនឹងដៃកោងបន្តិច។ )
ស្វែងរកទឹកឃ្មុំនៅក្នុងប្រហោង
ហើយដាក់វានៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ (ពណ៌នាពីរបៀបដែលគាត់យកចេញ និងញ៉ាំទឹកឃ្មុំ។ )
លិទ្ធក្រញាំ
clubfoot គឺផ្អែម,
ហើយឃ្មុំហើរចូល ("គ្រវីក្បាលឃ្មុំ")
ខ្លាឃ្មុំត្រូវបានបណ្តេញចេញ។
ហើយសត្វឃ្មុំខាំខ្លាឃ្មុំ៖ (យកដៃរបស់អ្នកទៅមុខ ហើយឆ្លាស់គ្នាប៉ះច្រមុះ និងថ្ពាល់។ )
កុំស៊ីទឹកឃ្មុំរបស់យើងចោរ! (យើងធ្វើតាមចលនានៃម្រាមដៃដោយភ្នែករបស់យើង ដោយព្យាយាមមិនងាកក្បាលរបស់យើង។ )
ដើរតាមផ្លូវព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំទៅកន្លែងរបស់គាត់។ (ដើរលេងកំប៉ិកកំប៉ុក។ )
ដេកចុះ ដេកលក់ (ដេកចុះ ដៃនៅក្រោមថ្ពាល់។ )
ហើយគាត់ចងចាំឃ្មុំ។
(I. Lopukhina)
សត្វខ្លាឃ្មុំ Fizminutka
ស្ទុះ, ខ្លាឃ្មុំ, (ជើងរបស់អ្នក)
ទះដៃ, ខ្លាឃ្មុំ។ (ទះដៃ)
Squat ជាមួយខ្ញុំបងប្រុស (squat)
Paws ឡើងលើ និងចុះក្រោម (ចលនាដៃ)
ញញឹមហើយអង្គុយចុះ។
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ (យើងដើរលេង)
ខ្លាឃ្មុំកំពុងស្វែងរកផ្លែប៊ឺរី។
ដូចនេះ ដូចនេះ (យើងដាក់ដៃម្ខាងលើធុង - នេះគឺជា "កន្ត្រក")
ខ្លាឃ្មុំកំពុងស្វែងរកផ្លែប៊ឺរី។
ផ្លែប៊ឺរីផ្អែម
ពួកគេដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងកន្ត្រក
ដូចនេះ ដូចនេះ។ (ប្រមូលផ្លែប៊ឺរីហើយដាក់វានៅក្នុង "កន្ត្រក")
យើងដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងកន្ត្រក។
របៀបដែលពួកគេបានព្យាបាលខ្លួនឯងទៅនឹង raspberries,
ទាំងអស់បានដួលនៅលើស្មៅ។
បែបនេះ បែបនេះ (វាយក្បាលពោះ)
ទាំងអស់បានដួលនៅលើស្មៅ។
ហើយបន្ទាប់មកខ្លាឃ្មុំបានរាំ
ជើងបានលើកឡើង
ដូចនេះ ដូចនេះ។ (យើងដាក់ជើងលើកែងជើងលើកដៃឡើង)
ការអប់រំរាងកាយ Teddy bear
ខ្លាឃ្មុំបានចេញពីរូងភ្នំ
បានក្រឡេកមើលជុំវិញកម្រិត។ (បត់ឆ្វេងនិងស្តាំ។ )
ដើម្បីទទួលបានកម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស,
ក្បាលខ្លាឃ្មុំរមួល។ (ការបង្វិលក្បាល។ )
ផ្អៀងទៅក្រោយ
នៅទីនេះគាត់កំពុងដើរកាត់ព្រៃ។ (ផ្អៀងទៅក្រោយ។ )
ខ្ញុំឡើងទៅរបារផ្ដេក
ខ្ញុំយកឈើឆ្កាង
ខ្ញុំច្របាច់សាច់ដុំរបស់ខ្ញុំជាមួយគ្នា
ចង់បានរាងស្លីម រឹងមាំ!
ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សរឹងមាំនិងហ៊ាន
ចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាល!
Fizminutka ខ្លាឃ្មុំ Teddy
ខ្លាឃ្មុំ Teddy
ដើរកាត់ព្រៃ (ដៃទៅម្ខាង ផ្អៀងទៅស្តាំ និងឆ្វេង)
ការប្រមូលកោណ (ពត់ទៅមុខ)
ហើយដាក់ក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់។ (ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
រំពេចនោះមានការដួលរលំ (លើកដៃអង្រួនក្បាលរបស់អ្នក)
ត្រង់ទៅថ្ងាសខ្លាឃ្មុំ។ (ដៃទាំងពីរនៅលើថ្ងាស)
ខ្លាឃ្មុំ Teddy ខឹង (គ្រវីកណ្តាប់ដៃ)
ហើយទាត់ពីលើ។ (បោះត្រាជើងរបស់យើង)
Physiotka ខ្លាឃ្មុំបី
ខ្លាឃ្មុំបីបានដើរទៅផ្ទះ (ក្មេងៗដើរលេងនៅនឹងកន្លែង)
ប៉ាធំ ធំ។ (លើកដៃរបស់អ្នកពីលើក្បាលរបស់អ្នក ទាញវាឡើង)
ម៉ាក់ជាមួយគាត់ តូចជាង, (ដៃនៅកម្រិតទ្រូង)
ហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំគ្រាន់តែជាទារកប៉ុណ្ណោះ។ (អង្គុយចុះ)
គាត់តូចណាស់ (អង្គុយចុះយោលដូចខ្លាឃ្មុំ)
ខ្ញុំបានទៅជាមួយ rattles ។ (ក្រោកឈរឡើង ដៃកាន់កណ្ដាប់ដៃនៅពីមុខទ្រូង)
ឌីហ្សីន - ហ្សីន, ហ្សីន - ហ្សីន។ (កុមារធ្វើត្រាប់តាមការលេងស្នូក)
ខ្លាឃ្មុំ Teddy
យើងជាបុរសកំប្លែង។
ឈ្មោះរបស់យើងគឺខ្លាឃ្មុំ Teddy ។
យើងចូលចិត្តឡើងភ្នំ និងលេង
យើងចូលចិត្តលោតនិងបោះ។ (ដើរលើម្រាមជើង ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងដៃ)
ខ្លាឃ្មុំបានដើរកាត់ព្រៃ
ខ្ញុំដើរតាមផ្លូវទៅឆ្ងាយ (ដើរដោយលើកជើងខ្ពស់ ហើយទះដៃក្រោមជង្គង់)
លើកក្រញាំជាមួយគ្នា,
ដូច្នេះថាគុម្ពោតមិនត្រូវបានកំទេចទេ។
ខ្លាឃ្មុំបានដើរ, ដើរ, ដើរ, (ដើរជាមួយជំហានហែក្បួន "ដោយងាក 180 °នៅសញ្ញា (វាយ tambourine))
ខ្ញុំបានទៅជិតទន្លេដ៏ស្ងប់ស្ងាត់មួយ។
បានធ្វើវេនពេញ
ខ្ញុំដើរឆ្លងទន្លេ។
ខ្លាឃ្មុំហែលហែលហែល (លំហាត់ "ត្រី")
ហើយហែលទៅច្រាំង។
ដូច្នេះថា Mishka មិនធ្លាក់ខ្លួនឈឺ
អ្នកត្រូវកំដៅស្បែក។
ខ្លាឃ្មុំដើរ, ដើរ, ដើរ, (ដើរពាក់កណ្តាលអង្គុយ)
ខ្ញុំបានមកវាលស្មៅ។
គាត់លោតលើវាលស្មៅ (លោតលើជើងពីរ)
រហ័សរហួនដូចទន្សាយ។
មានកំណត់ហេតុនៅពីមុខ Mishka,
អ្នកត្រូវឡើងឱ្យបានល្អ។ (វារនៅលើកៅអី)
ដើមស្រល់មួយនៅខាងមុខ
ខ្លាឃ្មុំវារដូចសត្វស្វា។
ខ្លាឃ្មុំបានដើរ, ដើរ, ដើរ, (Walking lunges)
ហើយគាត់បានមកដល់វាលភក់។
គាត់ដឹងពីរបៀបលោតរួចហើយ
គាត់នឹងលោតខ្លាំងជាងមុន។ (ហប)
នៅពីមុខ Mishka មានដើមតាត្រៅមួយ។
ត្រូវការប្រមូលកោណ។ (ផ្អៀងរាងកាយចុះក្រោម ឡើងលើឥដ្ឋដោយដៃរបស់អ្នក)
ខ្លាឃ្មុំរត់យ៉ាងលឿន (រត់ជារង្វង់ដោយបង្កើនល្បឿន និងបន្ថយល្បឿន)
វាយប្រហារផ្លូវ raspberry,
ខ្ញុំបានស្វែងរកទឹកឃ្មុំបន្ថែមទៀត
មែនហើយ ឃ្មុំបានលាក់ខ្លួននៅក្នុងដើមឈើអុកមួយ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "ដំណើរផ្សងព្រេងថ្មីនៃ kolobok" នៅក្នុង ក្រុមក្មេង
"ទំនាក់ទំនង", "ការយល់ដឹង", " អប់រំកាយ"," សុខភាព "," ការអានប្រឌិត "," សង្គមនិយម "," ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។
ភារកិច្ច:
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រាប់និងលេងរឿងនិទានដែលធ្លាប់ស្គាល់;
ជំរុញការបង្ហាញនៃសកម្មភាពនិយាយនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា, ស្ថានភាព;
អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូនិងសកម្មភាពរាងកាយ;
ដើម្បីជំរុញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយតួអង្គរឿងនិទាន។
បង្កើនការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ
ស្គាល់លក្ខណៈរបស់សត្វ
បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ
បង្កើតការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត៖ ពិពណ៌នាអំពីទម្លាប់របស់សត្វ ធ្វើត្រាប់តាមចលនា
បន្តបង្រៀនកុមារពីរបៀបដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត
អភិវឌ្ឍការគិត ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វព្រៃ
មធ្យោបាយ: ការបកស្រាយរឿងនិទាន "Kolobok", នាទីអប់រំកាយ "Bear Footed", "Grey Bunny", "A spinning top run through the forest", "Under a birch on a hillock", ស្ថានភាពបញ្ហា។
មូលនិធិគំនូរនៃរឿងនិទាន "Kolobok" តួអក្សរ Kolobok សៀវភៅណែនាំ "សត្វព្រៃ"
ការងារបឋម: ការបកស្រាយរឿងនិទាន "Kolobok" ពិចារណាគំនូរជាមួយសត្វព្រៃ។
វគ្គសិក្សានៃមេរៀន៖
តើអ្នកចូលចិត្តរឿងនិទានទេ? (បាទ)
ថ្ងៃនេះវីរបុរសទេពអប្សរម្នាក់បានមកលេងយើង / គ្រូបង្ហាញ kolobok /
តើអ្នកស្គាល់គាត់ទេ? (បាទ)
តើនេះជានរណា? (បុរសនំបុ័ងខ្ញី)
មើលហើយប្រាប់ខ្ញុំតើនំមួយណា? (ក្រហម, មូល, លឿង)
តើអ្នកចាំថាមានរឿងអ្វីកើតឡើងចំពោះ កូឡូបក ក្នុងរឿងនិទានទេ? (បាទ)
ចូរបង្កើតរឿងនិទានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងអំពី kolobok
បុរសៗ តើបុរសនំបុ័ងខ្ញីទុកពីអ្នកណា? (ពីជីតា និងយាយ)
តើគាត់បានរត់ទៅណា? (នៅក្នុងព្រៃ)
ហើយមនុស្សដំបូងដែលគាត់បានជួបនៅក្នុងព្រៃ? (ទន្សាយ)
បុរសតើទន្សាយរបស់យើងជាអ្វី? (ពណ៌ប្រផេះតូចមានត្រចៀកវែង)
តើទន្សាយចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ការ៉ុត ស្ពៃក្តោប ស្មៅ)
ទន្សាយពណ៌ប្រផេះអង្គុយហើយគ្រវីត្រចៀក
បែបនេះបែបនេះគាត់គ្រវីត្រចៀក
ទន្សាយត្រជាក់អង្គុយ អ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់អ្នក។
នេះជារបៀបដែលអ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់អ្នក។
ទន្សាយត្រជាក់ដល់ហើយ ទន្សាយត្រូវតែលោត
ដូចនេះ នេះជារបៀបដែលទន្សាយគួរលោត។
មើលចុះតើគាត់ជួបនរណា? (ចចក)
តើយើងមានចចកប្រភេទណា? (ប្រផេះមានធ្មេញមុត)
ហើយតើចចកយំយ៉ាងដូចម្តេច?
ហើយចចកចាប់អ្នកណា (ទន្សាយ)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
កំពូលវិលមួយបានរត់កាត់ព្រៃ
ដួលនៅម្ខាង
តើគាត់បានជួបអ្នកណាបន្ទាប់? (ខ្លាឃ្មុំ)
ហើយតើយើងមានខ្លាឃ្មុំប្រភេទណា? (ធំ, clubfoot)
តើខ្លាឃ្មុំចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ទឹកឃ្មុំ ផ្លែទទឹម ត្រី)
តើខ្លាឃ្មុំស្រែកយ៉ាងដូចម្តេច? (ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងខ្លាឃ្មុំ)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
Fizminutka "ខ្លាឃ្មុំ Teddy"
ខ្លាឃ្មុំ Teddy ដើរកាត់ព្រៃ
គាត់ប្រមូលកោណច្រៀងចម្រៀង
រំពេចនោះមានដុំមួយធ្លាក់ចំថ្ងាសខ្លាឃ្មុំ
ខ្លាឃ្មុំខឹងហើយទាត់វាចោល។
តើប៊ុននៅតែជួបអ្នកណា? (កញ្ជ្រោង)
ហើយតើយើងមានកញ្ជ្រោងប្រភេទណា?
ហើយតើ chanterelle បរិភោគអ្វី? (ទន្សាយបក្សីសត្វកណ្តុរ)
ហើយតើ chanterelle គ្រវីកន្ទុយដោយរបៀបណា? (ការធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់សត្វ)
ក្លែងក្លាយ
បន្លំក្រហម
ស្លូតហើយស្លូតបូត
កន្ទុយ fluffy
រោមគឺពណ៌មាស។
ប៊ុនរបស់យើងប្រែទៅជាឆ្លាត មិនបានអង្គុយលើច្រមុះកញ្ជ្រោង ហើយរត់ចេញពីនាង។ (បាទ)
ហើយតើយើងមាន hedgehog ប្រភេទណា?
ហើយតើ hedgehog ហើមច្រមុះរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? (ការធ្វើត្រាប់តាមសត្វ)
តើ hedgehog ចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ផ្លែបឺរ, ផ្លែប៉ោម, ផ្សិត)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
នាទីរូបវិទ្យា "នៅក្រោមដើមប៊ីច"
នៅក្រោមដើមប៊ីចនៅលើភ្នំ
hedgehog ចាស់បានធ្វើ mink
ហើយនៅក្រោមស្លឹកដេក
hedgehogs តូចពីរ។
hedgehog ប្រែជាចិត្តល្អ គាត់បានជួយប៊ុនចេញពីព្រៃ ហើយយកវាទៅជីដូនជីតារបស់គាត់។ ជីដូន និងជីតាសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ ហើយបានព្យាបាលគាត់ដោយអំណោយដ៏ឆ្ងាញ់។
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! អ្នកក៏បានជួយ Kolobok ច្រើនដែរ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់! ជីដូនជីតាក៏ជូនអំណោយមួយកន្ត្រកដល់អ្នកដែរ។ ជួយខ្លួនឯង!
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "ដំណើរផ្សងព្រេងថ្មីនៃ Kolobok" នៅក្នុងក្រុមក្មេង
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖"ការប្រាស្រ័យទាក់ទង", "ការយល់ដឹង", "វប្បធម៌រាងកាយ", "សុខភាព", "ការអានប្រឌិត", "សង្គម", "ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ" ។
ភារកិច្ច :
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រាប់និងលេងរឿងនិទានដែលធ្លាប់ស្គាល់;
ជំរុញការបង្ហាញនៃសកម្មភាពនិយាយនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា, ស្ថានភាព;
អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូនិងសកម្មភាពរាងកាយ;
ដើម្បីជំរុញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយតួអង្គរឿងនិទាន។
បង្កើនការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ
ស្គាល់លក្ខណៈរបស់សត្វ
បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ
បង្កើតការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត៖ ពិពណ៌នាអំពីទម្លាប់របស់សត្វ ធ្វើត្រាប់តាមចលនា
បន្តបង្រៀនកុមារពីរបៀបដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត
អភិវឌ្ឍការគិត ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វព្រៃ
មធ្យោបាយ : ការបកស្រាយរឿងនិទាន "Kolobok", នាទីអប់រំកាយ "Bear Footed", "Grey Bunny", "A spinning top run through the forest", "Under a birch on a hillock", ស្ថានភាពបញ្ហា។
មូលនិធិ គំនូរនៃរឿងនិទាន "Kolobok" តួអក្សរ Kolobok សៀវភៅណែនាំ "សត្វព្រៃ"
ការងារបឋម: ការបកស្រាយរឿងនិទាន "Kolobok" ពិចារណាគំនូរជាមួយសត្វព្រៃ។
វគ្គសិក្សានៃមេរៀន៖
តើអ្នកចូលចិត្តរឿងនិទានទេ? (បាទ)
ថ្ងៃនេះវីរបុរសរឿងនិទានម្នាក់បានមកលេងយើង / គ្រូបង្ហាញ kolobok /
តើអ្នកស្គាល់គាត់ទេ? (បាទ)
តើនេះជានរណា? (បុរសនំបុ័ងខ្ញី)
មើលហើយប្រាប់ខ្ញុំតើនំមួយណា? (ក្រហម, មូល, លឿង)
តើអ្នកចាំថាមានរឿងអ្វីកើតឡើងចំពោះ កូឡូបក ក្នុងរឿងនិទានទេ? (បាទ)
ចូរបង្កើតរឿងនិទានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងអំពី kolobok
បុរសៗ តើបុរសនំបុ័ងខ្ញីទុកពីអ្នកណា? (ពីជីតា និងយាយ)
តើគាត់បានរត់ទៅណា? (នៅក្នុងព្រៃ)
ហើយមនុស្សដំបូងដែលគាត់បានជួបនៅក្នុងព្រៃ? (ទន្សាយ)
បុរសតើទន្សាយរបស់យើងជាអ្វី? (ពណ៌ប្រផេះតូចមានត្រចៀកវែង)
តើទន្សាយចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ការ៉ុត ស្ពៃក្តោប ស្មៅ)
Fizminutka "ទន្សាយប្រផេះ"៖
ទន្សាយពណ៌ប្រផេះអង្គុយ ហើយគ្រវីត្រចៀក
បែបនេះបែបនេះគាត់គ្រវីត្រចៀក
ទន្សាយត្រជាក់អង្គុយ អ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់អ្នក។
នេះជារបៀបដែលអ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំ
ទន្សាយត្រជាក់ដល់ហើយ ទន្សាយត្រូវតែលោត
ដូចនេះ នេះជារបៀបដែលទន្សាយគួរលោត។
កូនទន្សាយរត់ចេញពីទន្សាយ ហើយរមៀលខ្លួនទៅ។
មើលចុះតើគាត់ជួបនរណា? (ចចក)
តើយើងមានចចកប្រភេទណា? (ប្រផេះមានធ្មេញមុត)
ហើយតើចចកយំយ៉ាងដូចម្តេច?
ហើយចចកចាប់អ្នកណា (ទន្សាយ)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
នាទីរូបវិទ្យា "កំពូលបង្វិលបានរត់កាត់ព្រៃ"
កំពូលវិលមួយបានរត់កាត់ព្រៃ
ដួលនៅម្ខាង
គាត់បានដេក, ដេកចុះ
Bun បានរត់ចេញពីចចកហើយរមៀលលើ។
តើគាត់បានជួបអ្នកណាបន្ទាប់? (ខ្លាឃ្មុំ)
ហើយតើយើងមានខ្លាឃ្មុំប្រភេទណា? (ធំ, clubfoot)
តើខ្លាឃ្មុំចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ទឹកឃ្មុំ ផ្លែទទឹម ត្រី)
តើខ្លាឃ្មុំស្រែកយ៉ាងដូចម្តេច? (ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងខ្លាឃ្មុំ)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
Fizminutka "ខ្លាឃ្មុំ Teddy"
ខ្លាឃ្មុំ Teddy ដើរកាត់ព្រៃ
គាត់ប្រមូលកោណច្រៀងចម្រៀង
រំពេចនោះមានដុំមួយធ្លាក់ចំថ្ងាសខ្លាឃ្មុំ
ខ្លាឃ្មុំខឹងហើយទាត់វាចោល។
កូនខ្លាបានរត់ចេញពីខ្លាឃ្មុំ ហើយរមៀលទៅមុខទៀត។
តើប៊ុននៅតែជួបអ្នកណា? (កញ្ជ្រោង)
ហើយតើយើងមានកញ្ជ្រោងប្រភេទណា?
ហើយតើ chanterelle បរិភោគអ្វី? (ទន្សាយបក្សីសត្វកណ្តុរ)
ហើយតើ chanterelle គ្រវីកន្ទុយដោយរបៀបណា? (ការធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់សត្វ)
ក្លែងក្លាយ
បន្លំក្រហម
ស្លូតហើយស្លូតបូត
កន្ទុយ fluffy
រោមគឺពណ៌មាស។
ប៊ុនរបស់យើងប្រែទៅជាឆ្លាត មិនបានអង្គុយលើច្រមុះកញ្ជ្រោង ហើយរត់ចេញពីនាង។ (បាទ)
ហើយតើយើងមាន hedgehog ប្រភេទណា?
ហើយតើ hedgehog ហើមច្រមុះរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? (ការធ្វើត្រាប់តាមសត្វ)
តើ hedgehog ចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី? (ផ្លែបឺរ, ផ្លែប៉ោម, ផ្សិត)
តោះលេង ធ្វើចលនាជាមួយខ្ញុំ។
នាទីរូបវិទ្យា "នៅក្រោមដើមប៊ីច"
នៅក្រោមដើមប៊ីចនៅលើភ្នំ
hedgehog ចាស់បានធ្វើ mink
ហើយនៅក្រោមស្លឹកដេក
hedgehogs តូចពីរ។
hedgehog ប្រែជាចិត្តល្អ គាត់បានជួយប៊ុនចេញពីព្រៃ ហើយយកវាទៅជីដូនជីតារបស់គាត់។ ជីដូន និងជីតាសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ ហើយបានព្យាបាលគាត់ដោយអំណោយដ៏ឆ្ងាញ់។
សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! អ្នកក៏បានជួយ Kolobok ច្រើនដែរ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់! ជីដូនជីតាក៏ជូនអំណោយមួយកន្ត្រកដល់អ្នកដែរ។ ជួយខ្លួនឯង!
កាតឯកសារនាទីរាងកាយសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាបឋម
"Buratino"
Pinocchio លាតសន្ធឹង។
មួយ - ពត់ចុះក្រោម, ពីរ - ពត់ចុះក្រោម។ (ផ្អៀងទៅឆ្វេងស្តាំ)
គាត់លាតដៃទៅម្ខាង (លាតដៃទៅម្ខាង)
តាមមើលទៅ គាត់រកមិនឃើញកូនសោទេ។ (បង្វិលដៃនៅពីមុខទ្រូង)
ដើម្បីឱ្យយើងទទួលបានគន្លឹះ
អ្នកត្រូវឈរនៅលើម្រាមជើងរបស់អ្នក។
(លើកដៃឡើងលើ និងលើកម្រាមជើងរបស់អ្នក)
"នៅក្នុងព្រៃ"
យើងដើរ ដើរ ដើរ
ពួកគេបានរកឃើញផ្លែស្ត្របឺរីនៅខាងឆ្វេង។
ពួកគេបានអង្គុយ, បរិភោគ,
តោះទៅម្តងទៀត។
យើងដើរ ដើរ ដើរ
យើងបានរកឃើញ boletus នៅខាងស្តាំ។
យកវាដាក់ក្នុងកន្ត្រក
តោះទៅម្តងទៀត។
"ខ្លាឃ្មុំបី"
ខ្លាឃ្មុំជាន់ខ្ពស់ដើរ៖ កំពូល - កំពូល។
ខ្លាឃ្មុំលើកជើងរបស់វា: កំពូល - កំពូល។ (ស្ទុះ)
ខ្លាឃ្មុំជាមធ្យមចាប់ឡើង : clap - clap ។
ហើយទះដៃរបស់គាត់៖ ទះដៃ - ទះដៃ។ (ទះដៃស្តាំ និងឆ្វេង)
ខ្លាឃ្មុំក្មេងជាងគេគឺប្រញាប់៖
ទះ - ទះ - ទះ។
ខ្លាឃ្មុំហើរតាមរន្ធទឹក៖
ទះ - ទះ - ទះ។ (វាយជង្គង់របស់អ្នកដោយបាតដៃរបស់អ្នក)
«យើងអស់ចិត្តហើយ!»
ខ្ញុំមានកំហឹងនៅពេលព្រឹក
(ចលនាលោតទឹក)
ខ្ញុំចាក់ទឹកខ្លះ។
(ចលនានៃការបោះទឹកដោយខ្លួនឯង)
សូមឱ្យរាងកាយតូចមានពណ៌ក្រហម
(ទះដៃ)
ហើយទុកឱ្យមាត់ធ្មេញ។
(ញញឹម)
រក្សាដៃរបស់អ្នកឱ្យស្អាត
(ធ្វើត្រាប់តាមសាប៊ូលាងដៃ)
ហើយជើងនឹងលឿន។
(រត់នៅនឹងកន្លែង)
"បន្លែ"
តោះទៅសួនច្បារ
(ហែក្បួននៅនឹងកន្លែង)
យើងនឹងប្រមូលផល។
យើងហ្វឹកហាត់ការ៉ុត
ហើយយើងនឹងជីកដំឡូង។
យើងនឹងកាត់ក្បាលស្ពៃក្តោបមួយ។
(ធ្វើត្រាប់តាមរបៀបដែលពួកគេកាត់ អូស ជីក)
ជុំ, juicy, ឆ្ងាញ់។
(បង្ហាញដោយដៃ)
តោះរើស sorrel បន្តិច
("ទឹកភ្នែក")
ហើយយើងត្រលប់ទៅតាមផ្លូវវិញ។
(ដើរជារង្វង់កាន់ដៃ)
"បូរ៉ូវិក"
យើងបានដើរតាមផ្លូវ
(ខែមីនា)
Borovik ត្រូវបានរកឃើញ។
(ពត់លើ)
បូរ៉ូវិក បូរ៉ូវយ
គាត់បានលាក់ខ្លួននៅក្នុងស្លែជាមួយនឹងក្បាលរបស់គាត់
(ដៃខាងលើក្បាលនៅក្នុង "សោ")
យើងអាចឆ្លងកាត់វាបាន -
ជាការល្អដែលយើងដើរដោយស្ងៀមស្ងាត់។
(ដើរនៅនឹងកន្លែង)
ខ្យល់បក់មកលើមុខរបស់យើង។ (គ្រវីដៃទៅមុខ)
ដើមឈើបានយោល។ (បង្វិលពីចំហៀងទៅម្ខាង)
ខ្យល់កាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ ស្ងប់ស្ងាត់ជាង។ (អង្គុយ លើកដៃឡើងលើចុះក្រោម)
ដើមឈើកាន់តែខ្ពស់កាន់តែខ្ពស់។ (ឈានដល់)
យើងជាផ្កាព្រិល យើងជាផ្កាព្រិល
យើងមិនញញើតនឹងការវិលជុំវិញនោះទេ។
យើងជាផ្កាព្រិល - អ្នករាំរបាំបាឡេ
យើងរាំទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។
តោះឈរជុំគ្នាជារង្វង់ -
វាប្រែចេញបាល់ព្រិល។
មួយពីរបីបួនប្រាំ,
Zainka បានចាប់ផ្តើមជិះ។
លោត zainka ច្រើន,
គាត់បានលោតដប់ដង។
Grisha បានដើរ, ដើរ, ដើរ,
បានរកឃើញផ្សិតពណ៌ស។
មួយគឺផ្សិត
ពីរគឺជាផ្សិត
បីគឺជាផ្សិត
ខ្ញុំដាក់វានៅក្នុងប្រអប់មួយ។
"ស្លឹកឈើជ្រុះ"
ស្លឹកឈើជ្រុះ
នៅក្នុងសួនរបស់យើងស្លឹកឈើជ្រុះ។
(គ្រវីដៃរបស់អ្នក)
ស្លឹកលឿងក្រហម
ពួកគេខ្យល់តាមខ្យល់ហោះហើរ។
(វិលជុំវិញ)
"ព្រិលធ្លាក់"
ព្រិលពណ៌ស, fluffy ។
គ្រវីដៃរបស់អ្នក។
កំពុងវិលនៅលើអាកាស
(វិលជុំវិញ)
ហើយស្ងាត់ទៅដី
ធ្លាក់, ដេកចុះ។
(អង្គុយចុះ)
"ផ្លែឈើ"
យើងនឹងចំអិន compote ។
(ហែក្បួននៅនឹងកន្លែង)
អ្នកត្រូវការផ្លែឈើច្រើន។ នៅទីនេះ។
(បង្ហាញដោយដៃ - "ច្រើន")
យើងនឹងកំទេចផ្លែប៉ោម
យើងនឹងកាត់ផ្លែប៉ែស
ច្របាច់ទឹកក្រូចឆ្មារចេញ
ដាក់បង្ហូរនិងខ្សាច់។
(យកតម្រាប់តាមវិធីដែលវាខ្ទេច ច្របាច់ ច្របាច់ ដាក់ ចាក់ខ្សាច់)
យើងចំអិនយើងចំអិន compote
(វិលជុំវិញអ្នក)
ចូរយើងប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សស្មោះត្រង់។
(ទះដៃ)
"បក្សី"
បក្សីលោតហើរ។
(គ្រវីនិងលោត)
បក្សីប្រមូលកំទេចកំទី។
("ភីក")
រោមត្រូវបានសម្អាត។
ចំពុះត្រូវបានសម្អាត។
(វាយដៃ ច្រមុះ)
បក្សីហើរ, ច្រៀង
(គ្រវីដៃ)
គ្រាប់ធញ្ញជាតិកំពុងខាំ។
("ភីក")
"ដើរ"
វាត្រជាក់និងខ្យល់នៅខាងក្រៅ,
ក្មេងៗកំពុងដើរនៅទីធ្លា។
(ជំហាននៅនឹងកន្លែង)
ចំណុចទាញធ្វើឱ្យអ្នកមានភាពកក់ក្តៅ
ចំណុចទាញកំពុងត្រដុស។
ដើម្បីកុំឱ្យជើងត្រជាក់
ចូរយើងលង់ទឹកបន្តិច។
យើងមិនខ្លាចសាយសត្វទេ
យើងរាំយ៉ាងសប្បាយ។
(ទះដៃ ទះកំផ្លៀង រាំ)
"ចាន"
នេះជាកែវធំ
("បំប៉ោង" ក្រពះ, ដៃមួយនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់, ផ្សេងទៀតគឺ bent ដូចជាច្រមុះ)
សំខាន់ណាស់ក្នុងនាមជាចៅហ្វាយ។
នេះគឺជាពែងចិន
ផុយស្រួយណាស់ របស់អាក្រក់។
(អង្គុយ, ដៃមួយនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
នេះគឺជាទឹកជ្រលក់ចិន
គ្រាន់តែគោះ - ពួកគេនឹងបំបែក។
(គូសរង្វង់ដោយដៃរបស់អ្នក)
នេះគឺជាស្លាបព្រាប្រាក់
(លើកដៃបិទក្បាលរបស់អ្នក)
នេះគឺជាថាសប្លាស្ទិក -
គាត់បានយកចានមកយើង។
(ធ្វើរង្វង់ធំ)
សត្វក្តាន់មានផ្ទះធំមួយ។
កុំឆ្លងកាត់ផ្ទះក្បែរនោះ។
ទន្សាយរត់កាត់ព្រៃ
វានឹងមានការគោះទ្វារសម្រាប់សត្វក្តាន់។
គោះគោះ - បើកទ្វារ។
មានអ្នកប្រមាញ់អាក្រក់នៅក្នុងព្រៃ។
ទន្សាយ, ទន្សាយ, រត់ចូល,
អោយខ្ញុំមួយភ្លែត។
កូនឆ្មារស់នៅក្នុងចាន។
ដោយក្តីរីករាយ ពួកគេជាមិត្តនឹងគ្នា។
បែបនេះ បែបហ្នឹង
កូនឆ្មាទាំងនោះជាមិត្តនឹងគ្នា។
ខ្លាឃ្មុំប្រមូលផ្លែឈើ។
ពួកគេបានអង្រួនដើមឈើផ្លែប៉ោមជាមួយគ្នា
បែបនេះ បែបហ្នឹង
ពួកគេបានអង្រួនដើមឈើផ្លែប៉ោមជាមួយគ្នា
បានដើរឆ្លងកាត់
ហើយពួកគេបានផឹកទឹកពីទន្លេ។
បែបនេះ បែបហ្នឹង
ខ្លាឃ្មុំទាំងនេះបានផឹកទឹក។
ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានរាំ
ពួកគេបានលើកជើងរបស់ពួកគេទៅព្រះអាទិត្យ។
បែបនេះ បែបហ្នឹង
ពួកគេបានលើកជើងរបស់ពួកគេទៅព្រះអាទិត្យ។
"ទន្សាយ"
ទន្សាយពណ៌ប្រផេះអង្គុយ
ហើយគ្រវីត្រចៀក។
បែបនេះ, បែបនេះ,
ហើយគ្រវីត្រចៀក។
ទន្សាយត្រជាក់អង្គុយ
វាចាំបាច់ក្នុងការកំដៅក្រញាំ។
ដូចនេះ ដូចនេះ។
វាចាំបាច់ក្នុងការកំដៅក្រញាំ។
ធុញទ្រាន់នឹងទន្សាយដេក
ទន្សាយត្រូវតែលោត។
បែបនេះ, បែបនេះ,
ទន្សាយត្រូវតែលោត។
"ឃ្មុំ"
សត្វឃ្មុំអង្គុយនៅក្នុងកន្ទួលកហម
ហើយពួកគេមើលទៅក្រៅបង្អួច។
ពួកគេចង់ frolic,
ពួកគេបានហោះហើរម្តងមួយៗ។
"ចំពោះរឿងនិទានរបស់ B. Grimm "The Bremen Town Musicians"
យើងលេងហ្គីតា
មួយពីរបីបួនប្រាំ។
យើងលេង accordion
មួយពីរបីបួនប្រាំ។
យើងទះដៃ
យើងបោះជើងរបស់យើង។
ព្រិចភ្នែក
បន្ទាប់ពីយើងសម្រាក។
"សួន"
យើងយកប៉ែលជីកដី។
យើងបានជីជាតិវា បន្ធូរអ្វីៗទាំងអស់ជាមួយគ្នា។
ពួកគេបានយកតុងរួចដាក់លើគ្រែ។
គ្រាប់ត្រូវបានដាំដោយស្រោចទឹកពីធុងទឹក។
យើងយកចបកាប់ ហើយយកស្មៅចេញ
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដុះនៅក្រោមព្រះអាទិត្យ
ធំឡើង ដាំបន្លែ។
"បង្កក"
យើងជាន់ជើងរបស់យើង (stomp)
យើងទះដៃ (ទះដៃ)
អ្រងួនក្បាលរបស់អ្នក (អ្រងួនក្បាលរបស់អ្នក)
យើងលើកដៃឡើង (លើកដៃឡើង)
បន្ទាប់មកយើងបន្ទាបពួកគេ (ដៃចុះ)
យើងប្រគល់ដៃ (ដៃទៅ "ប្រាសាទ")
ហើយរត់ជុំវិញ (បង្វិលជុំវិញកន្លែង)
មួយ, ពីរ, បី, (ទះដៃបី)
រូបណាមួយបង្កក!
"នៅរដូវរងារ"
តើគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះយើងក្នុងរដូវរងា!
យើងជិះរទេះរុញក្នុងហ្វូងមនុស្ស
(ធ្វើត្រាប់តាមរទេះរុញ)
បន្ទាប់មកយើងនឹងលេងបាល់ព្រិល
(ធ្វើត្រាប់តាមរូបចម្លាក់ និងបោះបាល់ព្រិល)
យើងស្លៀកពាក់ជិះស្គីទាំងអស់គ្នា
("ដាក់" ជិះស្គី "យក" ដំបង "ជិះ")
បន្ទាប់មកអ្នករាល់គ្នាបានឡើងជិះស្គី
(បង្ហាញពីការជិះស្គីលើទឹកកក)
ថ្ងៃរីករាយក្នុងរដូវរងា!
(លើកមេដៃ)
"ស្ពៃក្តោប"
យើងច្របាច់ស្ពៃក្តោប,
(ចលនាបោសសម្អាតដោយដៃ ដូចជាពូថៅ)
យើងធ្វើត្រាប់តាមស្ពៃក្តោប
("កំទេចស្ពៃក្តោប")
យើងអំបិល - អំបិលស្ពៃក្តោប,
("យក"អំបិលបន្តិច និងអំបិល)
យើងចុចហើយចុចស្ពៃក្តោប
(ការបត់បែននិងពង្រីកដៃ)
"Teremok"
មាន teremok មួយនៅក្នុងវាល,
(បាតដៃទាំងពីរត្រូវបានភ្ជាប់នៅមុំមួយ)
មានសោនៅលើទ្វារ
(ម្រាមដៃត្រូវបានបិទ)
ចចកបើកវា -
Derg-derg, derg-derg ។
(ដៃ, ក្តាប់ចូលទៅក្នុងសោ, ផ្លាស់ទីទៅមុខ - ថយក្រោយ, ឆ្វេង - ស្តាំ)
Petya the cockerel បានមក
ហើយបើកសោដោយប្រើសោ
(ម្រាមដៃត្រូវបានមិនញញើតនិងភ្ជាប់គ្នាបង្កើតជា "teremok")
"មើល"
ធីក តុក ធីក តុក
ម៉ោងទាំងអស់ដើរបែបនេះ។
ធីក តុក ធីក តុក។
(ផ្អៀងក្បាលទៅស្មា)
មើលអោយលឿន តើម៉ោងប៉ុន្មានហើយ។
ធីក តុក ធីក តុក។
(រាងកាយញ័រ)
ទៅខាងឆ្វេង - ម្តង, ទៅស្តាំ - ម្តង,
ធីក តុក ធីក តុក។
(រាងកាយបត់ទៅឆ្វេង - ទៅស្តាំ)
យើងក៏អាចធ្វើបានដែរ។
"ខ្លាឃ្មុំបី"
ខ្លាឃ្មុំបីកំពុងដើរទៅផ្ទះ៖
(កុមារដើរដូចខ្លាឃ្មុំ)
ប៉ាធំ ធំ
(លើកដៃឡើងលើ)
ម៉ាក់នៅជាមួយគាត់តូចជាង
(ដៃនៅកម្រិតទ្រូង ពង្រីកទៅមុខ)
ហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំគ្រាន់តែជាកំទេច
(អង្គុយចុះ)
គាត់តូចណាស់
ខ្ញុំបានដើរដោយញ័រ,
(ក្រោកឡើងធ្វើត្រាប់តាមការលេងក្អែក លើកដៃឡើងនិយាយពាក្យ៖ ឌីង-ឌីង-ឌីង)
"សត្វកណ្តូប"
លើកធ្នើររបស់អ្នក។
(ចលនាស្មាខ្លាំង)
លោត, កណ្តូប,
លោត - លោត - លោត។
ឈប់! យើងអង្គុយចុះ
យើងបានស៊ីស្មៅ
ពួកគេបានស្តាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់
(អង្គុយ)
ខ្ពស់ជាង, ខ្ពស់, ខ្ពស់។
លោតលើម្រាមជើងរបស់អ្នកយ៉ាងងាយស្រួល។
(លោតនៅនឹងកន្លែង)
យើងនឹងទះដៃ -
ទះដៃ - ទះដៃ
យើងនឹងឈប់ជើងរបស់យើង -
កំពូល - កំពូល,
យើងទាំងអស់គ្នាលើកដៃឡើង
ហើយពួកគេបានទម្លាក់វាជាមួយគ្នា។
ហើយពួកគេទាំងអស់គ្នាបានឡើងយន្តហោះវេទមន្ត។
(ដៃកោងនៅកែងដៃនៅខាងមុខទ្រូង)
ពួកគេបានចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន -
W-w-w-w-w-w-w-w-f...
(បង្វែរដៃរបស់អ្នកយឺត ៗ នៅពីមុខទ្រូងរបស់អ្នកបង្កើនល្បឿន)
យន្តហោះហើរ ហើយម៉ាស៊ីនក៏គ្រវីក្បាល
អូ អូ អូ អូ អូ ...
(ដៃទៅម្ខាង បត់ឆ្លាស់គ្នាទៅឆ្វេង និងស្តាំ)
យើងបានហោះហើរ ...
(ជាធម្មតាយើងនឹងធ្វើរង្វង់ពីរបីជុំវិញបន្ទប់)
"ទៅកន្លែងស្រោចទឹក"
សត្វបានទៅរន្ធទឹក។
កំភួនជើងសត្វកណ្ដុរដើរពីក្រោយម្ដាយសត្វស្វា
(ពួកគេដើរខ្លាំងៗ)
កញ្ជ្រោងមួយកំពុងលូនតាមក្រោយម្តាយកញ្ជ្រោង
(លួចបន្លំជើង)
hedgehog ដើរតាមម្តាយ hedgehog,
(អង្គុយចុះ ទៅមុខយឺតៗ)
កូនខ្លាឃ្មុំដើរតាមម្តាយខ្លាឃ្មុំ (ពួកគេដើរលេង)
កំប្រុកតូចជិះតាមម៉ាក់កំប្រុក
(អង្គុយអង្គុយ)
នៅពីក្រោយម្តាយទន្សាយ - ទន្សាយ oblique,
(ជិះលើជើងត្រង់)
នាង-ចចកបានដឹកនាំកូនឆ្កែចចក,
(ទៅទាំងបួន)
ម្តាយនិងកូនទាំងអស់ចង់ស្រវឹង។
(មុខជារង្វង់ ធ្វើចលនាដោយប្រើអណ្តាត - "ទះដៃ")
"សត្វទីទុយ"
វាងងឹតនៅក្នុងព្រៃ
មនុស្សគ្រប់គ្នាបានដេកលក់អស់ជាយូរ។
សត្វទីទុយមួយក្បាលមិនដេកទេ។
អង្គុយលើឆ្កេញី
ក្បាលប្រែ,
មើលទៅគ្រប់ទិសទី,
បាទ, ភ្លាមៗ, ដូចដែលវាហោះហើរ។
រុយ, រុយ, ស្រែក, ស្រែក,
សត្វទីទុយគឺជាសត្វទីទុយ
ក្បាលធំ។
"ទន្សាយ"
យើងដូចជាទន្សាយពណ៌ប្រផេះ
ពួកគេបានលោតទៅវាលស្មៅ។
លោត - លោត - លោត។
ខ្យល់បក់បោកស្មៅ
ផ្អៀងឆ្វេងស្តាំ។
កុំខ្លាចខ្យល់ទន្សាយ!
សូមរីករាយនៅលើវាលស្មៅ
លោត - លោត - លោត។
"អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ"
កញ្ជ្រោងក្រហមកំពុងដើរ
វាបោកបក់ផ្លូវដោយកន្ទុយរបស់វា។
ទន្សាយមួយកំពុងបក់កាត់ព្រិល
នៅខាងស្តាំគឺជាដង្កៀប ហើយនៅខាងឆ្វេងគឺជាគន្លង។
ចាប់គាត់, កញ្ជ្រោង,
គាត់នឹងរត់ចេញឱ្យលឿនតាមដែលគាត់អាចធ្វើបាន។
ឆ្កែចចកមួយក្បាលរត់កាត់ផ្ទាំងទឹកកក
ចចកពណ៌ប្រផេះ ធ្មេញខ្ទាស់។
ខ្លាឃ្មុំដើរជុំវិញ,
ជាន់ជើងក្លឹបរបស់យើង។
កំប្រុកលោត, កំប្រុកលោត,
ដូចជាបាល់ទន់ពណ៌ប្រផេះ។
"សម្រាប់ផ្សិត"
សត្វទាំងអស់នៅគែម
ពួកគេកំពុងស្វែងរកផ្សិតទឹកដោះគោនិងរលក។
(ក្មេងៗចូលរាំជុំគ្នា)
សត្វកំប្រុកលោត
Ryzhiks បានហែកចេញ។
(អង្គុយ រើសផ្សិតតាមស្រមៃ)
chanterelle កំពុងរត់
chanterelles ដែលប្រមូលបាន។
(រត់ជារង្វង់ រើសផ្សិតស្រមើលស្រមៃ)
ទន្សាយកំពុងលោត
ពួកគេកំពុងស្វែងរកអាយុទឹកឃ្មុំ។
(លោតពេលឈរ រហែក
ផ្សិតស្រមើលស្រមៃ)
ខ្លាឃ្មុំបានឆ្លងកាត់
Amanita កំទេច។
(ទៅដើរលេង,
បន្ទាប់មកជាន់ជើងស្តាំរបស់ពួកគេ)
"កូនឆ្មា"
ដុំពក
យើងលាងថ្ពាល់របស់យើងដោយក្រញាំ
ពួកគេបានលាងច្រមុះដោយក្រញាំ
យើងលាងភ្នែកដោយក្រញាំ -
ភ្នែកស្តាំ ភ្នែកឆ្វេង។
យើងលាងត្រចៀករបស់យើងដោយក្រញាំ -
ត្រចៀកខាងស្តាំ ត្រចៀកខាងឆ្វេង។
ហើយត្រចៀករបស់កូនឆ្មាគឺដូចជាផ្ទះ។
"ឃីតធី"
នោះហើយជាអ្វីដែលឆ្មា,
(លួចក្នុងរង្វង់មួយទៅមួយនៅលើចុងជើង)
មុខមូល
(ឈប់, បង្ហាញ muzzle ដោយដៃទាំងពីរ)
ហើយនៅលើជើងនីមួយៗ
ក្រញ៉ាំជើង។
(ទាញដៃឆ្វេងតាមចង្វាក់ បន្ទាប់មកដៃស្តាំទៅមុខ)
ប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងអស់សម្រាប់គាត់ -
គូបនិងខ្សែ។
(លោតលើចុងជើង រក្សាដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
Kitty ដូចជាបាល់មួយ
ជិះជុំវិញផ្ទះល្វែង។
(ពេលលោត ផ្លាស់ទីក្នុងរង្វង់មួយទៅមួយ)
"ថ្លៃសត្វ"
មួយ - អង្គុយ, ពីរ - លោត។
នេះជាលំហាត់ទន្សាយ។
វិធីដាស់សត្វកញ្ជ្រោង
ពួកគេចូលចិត្តលាតសន្ធឹងយូរ
ត្រូវប្រាកដថាយំ
មែនហើយ គ្រវីកន្ទុយរបស់អ្នក។
ហើយពត់កូនតូចៗមកវិញ
ហើយងាយស្រួលលោត
មែនហើយ ខ្លាឃ្មុំគឺ clubfoot
Paws រីករាលដាលធំទូលាយ
ឥឡូវនេះមួយ បន្ទាប់មកទាំងពីររួមគ្នា
រត់ទឹកក្នុងរយៈពេលយូរ
ហើយសម្រាប់អ្នកដែលសាកថ្មមិនគ្រប់គ្រាន់ -
គាត់ចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។
"មេអំបៅ"
មើលមេអំបៅរុយ
(យើងគ្រវីស្លាប)
រាប់ផ្កានៅក្នុងវាលស្មៅ។
(រាប់ដោយម្រាមដៃ)
- មួយពីរបីបួនប្រាំ។
(ទះដៃ)
អូកុំរាប់!
(លោតនៅនឹងកន្លែង)
ថ្ងៃ ពីរ ខែ...
(ដើរនៅនឹងកន្លែង)
ប្រាំមួយប្រាំពីរប្រាំបួនដប់។
(ទះដៃ)
សូម្បីតែសត្វឃ្មុំដ៏ឈ្លាសវៃ
(យើងគ្រវីស្លាប)
រាប់មិនបាន!
(រាប់ដោយម្រាមដៃ)
"Kolobok"
បុរសនំបុ័ងខ្ញី, បុរសនំប៉័ងខ្ញី,
បុរសនំបុ័ងខ្ញី - ផ្នែកខាងក្រហម
(ចូលទៅអង្គុយពាក់កណ្តាលដោយដៃរបស់ពួកគេនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
រមៀលចុះតាមផ្លូវ
ហើយខ្ញុំមិនបានត្រឡប់មកវិញទេ។
(រត់លើចុងជើង កាន់ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់)
ជួបខ្លាឃ្មុំ ចចក ទន្សាយ
(ឈរជាមួយនឹងមុខរបស់ពួកគេនៅក្នុងរង្វង់មួយ, ពណ៌នាខ្លាឃ្មុំ, ចចក, ទន្សាយ)
ខ្ញុំបានលេង balalaika សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។
(បង្ហាញពីការលេងបាឡាឡាកា)
គាត់បានច្រៀងនៅលើច្រមុះរបស់កញ្ជ្រោង, -
(រាំ អង្គុយ)
គាត់លែងនៅក្នុងព្រៃទៀតហើយ។
(គ្រវីស្មារបស់ពួកគេ)
"សាងសង់ផ្ទះ"
មួយពីរបីបួនប្រាំ។
យើងនឹងសាងសង់ហើយលេង។
(កុមារលោតនៅនឹងកន្លែង)
ផ្ទះធំ យើងកំពុងសាងសង់ខ្ពស់។
(ឈរលើម្រាមជើង ហើយលើកដៃឡើង)
យើងដាក់បង្អួចយើងគ្របដំបូល។
(បង្ហាញបង្អួចដោយដៃរបស់អ្នក ដំបូល - បិទដៃរបស់អ្នកពីលើក្បាលរបស់អ្នក)
ផ្ទះស្អាតម្លេះ!
(ដោយប្រើកាយវិការចង្អុលដៃទៅមុខ)
gnome ចាស់នឹងរស់នៅក្នុងវា។
(អង្គុយ)
"នេះគឺខ្ញុំ"
ទាំងនេះគឺជាភ្នែក។ នៅទីនេះ។ នៅទីនេះ។
(កុមារចង្អុលទៅឆ្វេងជាដំបូង បន្ទាប់មកភ្នែកស្តាំ)
ទាំងនេះគឺជាត្រចៀក។ នៅទីនេះ។ នៅទីនេះ។
(ដំបូងយកត្រចៀកខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកខាងស្តាំ)
នេះគឺជាច្រមុះ។ នេះគឺជាមាត់។
(ចង្អុលទៅច្រមុះដោយដៃឆ្វេង ចង្អុលទៅមាត់ខាងស្តាំ)
មានខ្នង។ មានក្បាលពោះ។
(បាតដៃឆ្វេងដាក់លើខ្នង បាតដៃស្តាំដាក់លើពោះ)
ទាំងនេះគឺជាប៊ិច។ ទះដៃ។
(លើកដៃទាំងពីរទៅមុខ ទះដៃពីរដង)
ទាំងនេះគឺជាជើង។ កំពូល, កំពូល។
(ដាក់បាតដៃលើត្រគាក បោះជើងពីរដង)
អូហត់។ ជូតថ្ងាសរបស់អ្នក។
(សង្កត់បាតដៃស្តាំលើថ្ងាស)
មែនហើយ សាកល្បង!
តោះៗ សាកល្បង
ចាំទន្សាយ
និងភារកិច្ចលំបាក
ប្រតិបត្តិឱ្យបានឆាប់។
តើដើមឈើណូអែលពណ៌បៃតងប៉ុន្មាន
ធ្វើឱ្យពត់ច្រើន។
តើរង្វង់តូចប៉ុន្មាន
លោតច្រើនណាស់។
តើមានគោប៉ុន្មានក្បាលនៅក្នុងវាលស្មៅ
ទះដៃច្រើន។
អង្គុយឱ្យបានច្រើនដង
តើយើងមានបាល់ប៉ុន្មាន។
(បន្ទាប់ពីសំណួរគូនីមួយៗ គ្រូបង្ហាញរូបភាពដែលត្រូវគ្នា។ កុមាររាប់ចំនួនវត្ថុដែលបានគូរ ចង្អុលលើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ ហើយគ្រប់គ្នាធ្វើចលនាដែលបានបញ្ជាក់តាមចំនួនដងដែលបានកំណត់។)
សប្បាយនៅក្នុងព្រៃ
Hares ក្រោកពីព្រលឹម
ពួកគេបានលេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅក្នុងព្រៃ។ (លោតនៅនឹងកន្លែង។ )
លោត-លោត-លោតតាមបទ!
អ្នកណាមិនធ្លាប់សាក? (ដើរនៅនឹងកន្លែង។ )
នេះគឺជាកញ្ជ្រោងដើរកាត់ព្រៃ។
តើអ្នកណាកំពុងលោតនៅទីនោះខ្ញុំឆ្ងល់? (លាត - ដៃទៅមុខ។ )
ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ
កញ្ជ្រោងទាញច្រមុះរបស់នាង។ (លោតនៅនឹងកន្លែង។ )
ប៉ុន្តែទន្សាយលោតយ៉ាងលឿន។
តើវាអាចទៅរួចយ៉ាងដូចម្ដេច? (រត់នៅនឹងកន្លែង។ )
លំហាត់ប្រាណជួយ!
ហើយទន្សាយរត់ទៅឆ្ងាយ។ (ដើរនៅនឹងកន្លែង។ )
នេះគឺជាកញ្ជ្រោងដែលស្រេកឃ្លាន
ក្រឡេកមើលទៅស្ថានសួគ៌ដោយសោកសៅ។ (លាតសន្ធឹង - លើកដៃឡើង។ )
ដកដង្ហើមធំ (ដកដង្ហើមចូល និងចេញ)។
អង្គុយចុះ សម្រាក។ (អង្គុយចុះ សម្រាក។ )
នៅក្នុងព្រៃ
យើងដើរ ដើរ ដើរ។ (ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច។ លើកដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ ជំហាននៅនឹងកន្លែង មើលទីតាំងនៃដងខ្លួន។)
ពួកគេបានរកឃើញផ្លែស្ត្របឺរី។
ពួកគេបានអង្គុយញ៉ាំហើយទៅម្តងទៀត។ (អង្គុយចុះ ប៉ះឥដ្ឋដោយដៃរបស់អ្នក មើលទៅមុខ។ )
យើងដើរ ដើរ ដើរ
ទីបំផុត យើងបានមកដល់កន្លែងដែលត្រូវ។
ហើយយើងបានមកសាលាសុខភាពព្រៃឈើ! (លំហាត់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង មានតែឈ្មោះផ្លែប៊ឺរីផ្លាស់ប្តូរប៉ុណ្ណោះ៖ (ប៊្លូបឺរី ប៊្លូបឺរី ប៊្លូបឺរី ប៊្លូបឺរី។ល។)
ចចក
(ពីទីតាំងនៃ "ជើងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់" អនុវត្តទំនោរស្របតាមអត្ថបទ។ )
ចចកផ្អៀងធ្វើការរីករាយ
ស្តាំ, ឆ្វេង, ទៅមុខ, ថយក្រោយ,
ច្រើន ច្រើនដងជាប់ៗគ្នា។
ឆ្វេង ស្តាំ ទៅមុខ ថយក្រោយ។
ចចក និងទន្សាយ
(កុមារឈរជារង្វង់ ដៃទៅស្មា ម្រាមដៃជាប់នឹងកណ្តាប់ដៃ។ )
មួយ, ពីរ, បី, បួន - (កុមារឆ្លាស់គ្នាដកម្រាមដៃរបស់ពួកគេដោយចាប់ផ្តើមដោយម្រាមដៃចង្អុលនិងបញ្ចប់ដោយម្រាមដៃតូច។ )
សត្វទន្សាយលូនត្រចៀករបស់វា (កុមារលើកដៃកោងដាក់ក្បាលរបស់ពួកគេ (ពណ៌នា "ត្រចៀក")) ។
នៅទីនេះគាត់គឺជាចចកពណ៌ប្រផេះ ចចក។
គាត់ខ្ទាស់ធ្មេញ ខ្ទាស់! (គ្រូទះដៃនៅពីមុខគាត់ (ចចកចុចធ្មេញរបស់គាត់))
ទន្សាយ, ខ្ញុំ, អ្នក, និងអ្នក, (Squats និទាឃរដូវ។ )
យើងលាក់ខ្លួនយ៉ាងលឿននៅក្នុងគុម្ពោត។
កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ភ្នែក "ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ"
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ។
ពីដើមឈើអុកទៅដើមឈើអុក។ (ដើរ "waddle" កោងបន្តិច "ចាប់" ជាមួយនឹងដៃកោងបន្តិច។ )
ស្វែងរកទឹកឃ្មុំនៅក្នុងប្រហោង
ហើយដាក់វានៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ (ពណ៌នាពីរបៀបដែលគាត់យកចេញ និងញ៉ាំទឹកឃ្មុំ។ )
លិទ្ធក្រញាំ
clubfoot គឺផ្អែម,
ហើយឃ្មុំហើរចូល ("គ្រវីក្បាលឃ្មុំ")
ខ្លាឃ្មុំត្រូវបានបណ្តេញចេញ។
ហើយសត្វឃ្មុំខាំខ្លាឃ្មុំ៖ (យកដៃរបស់អ្នកទៅមុខ ហើយឆ្លាស់គ្នាប៉ះច្រមុះ និងថ្ពាល់។ )
កុំស៊ីទឹកឃ្មុំរបស់យើងចោរ! (យើងធ្វើតាមចលនានៃម្រាមដៃដោយភ្នែករបស់យើង ដោយព្យាយាមមិនងាកក្បាលរបស់យើង។ )
ដើរតាមផ្លូវព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំទៅកន្លែងរបស់គាត់។ (ដើរលេងកំប៉ិកកំប៉ុក។ )
ដេកចុះ ដេកលក់ (ដេកចុះ ដៃនៅក្រោមថ្ពាល់។ )
ហើយគាត់ចងចាំឃ្មុំ។ (I. Lopukhina)
ការដាក់ជាក្រុម
រុញទៅខាងស្តាំ បត់ទៅខាងឆ្វេង
ទន្សាយធ្វើវាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់។ (កុមារដោយមានជំនួយពីគ្រូ ធ្វើសួតឆ្វេង និងស្តាំ។ )
គាត់ដាក់ដៃរបស់គាត់នៅជិត,
ឡើងលើរបង។ (ពួកគេសង្កត់ធ្ងន់នៅពេលឈរ ពត់ខ្លួន កុមារផ្លាស់ទីទៅការសង្កត់ធ្ងន់លើត្រគាក គ្រូចាប់គាត់ដោយដៃ លើកគាត់ឡើង ហើយទម្លាក់គាត់ទៅឥដ្ឋក្នុងទីតាំងសំខាន់។ )
យើងទាញការ៉ុតពីសួនច្បារ
យើងទទួលយកការដាក់ជាក្រុម។ (សង្កត់ធ្ងន់លើការគ្រវីក្បាល។ ការដាក់ជាក្រុម។ )
ទន្សាយ
មក ទន្សាយ ជិះ ជិះ
ប៉ះ, ប៉ះ, ប៉ះ។
អ្នកដួលលើស្មៅ ដួល
ដេកហើយសម្រាក, សម្រាក។
សម្រាក ឥឡូវក្រោកឡើង
ចាប់ផ្តើមលោតទៀតហើយ!
រត់យ៉ាងលឿនទៅដើមឈើ
ហើយលោតត្រឡប់មកវិញយ៉ាងលឿន។
(ក្មេងៗលោតលើជើងពីរ លើកដៃទៅទ្រូង ធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់ទន្សាយ។ បន្ទាប់មកពួកគេអង្គុយចុះ ហើយសម្រាក។ ក្រោកឡើងហើយលោតម្តងទៀត។ តាមបញ្ជារបស់គ្រូ ពួកគេរត់យ៉ាងលឿនទៅកាន់ "ដើមឈើណូអែល" ( គ្រូជ្រើសរើសកន្លែង) ហើយបន្ទាប់មកខ្ចាត់ខ្ចាយទៅកន្លែងរបស់ពួកគេ ហើយអង្គុយចុះ។
Hare អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ
ទន្សាយ, គ្រូហាត់កាយសម្ព័ន្ធ,
បង្រៀនអ្នករាល់គ្នា។ (ដើរនៅនឹងកន្លែង។ )
សត្វទាំងអស់ដែលចង់បាន
មកសិក្សា។
លុតជង្គង់ឈរ
ដៃនៅពីក្រោយខ្នងរបស់អ្នក។ (លុតជង្គង់ ដៃនៅពីក្រោយខ្នងរបស់អ្នក។ )
រមៀលទៅមុខ, ពត់កោង,
តាមដានជាមួយខ្ញុំ។ (រំកិលទៅមុខ ពត់ខ្លួន។ )
សត្វទាំងឡាយអើយ ចូរក្រោកឡើងយ៉ាងលឿន
គោះគោះគោះគោះគោះ
សត្វចាបដាស់អ្នករាល់គ្នានៅជុំវិញ៖ (កុមារអង្គុយជារង្វង់ដោយបិទភ្នែក (ដេក))។
"សត្វព្រៃអើយភ្ញាក់ឡើង
ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់លំហាត់»។ (គ្រូនិយាយអត្ថបទ ហើយទះដៃ ក្មេងៗក្រោកឡើង ហើយដើរជារង្វង់ កាន់ដៃគ្នា។ )
សត្វកំពុងធ្វើលំហាត់ប្រាណ
សត្វកំពុងធ្វើលំហាត់ - (ដើរនៅនឹងកន្លែង ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )
អ្នកណារំលង (លោតឡើង។ )
អ្នកណាអង្គុយ (អង្គុយចុះ ដៃទៅមុខ។ )
នរណាម្នាក់លើកស្មារបស់ពួកគេ (ក្រោកឈរឡើង លើកស្មារបស់អ្នក (ដៃត្រូវបានបន្ទាបដោយសេរី))។
នរណាម្នាក់បន្ទាបស្មារបស់ពួកគេ។ (ទម្លាក់ស្មា។ )
ចូរយើងធ្វើរលកដោយដៃរបស់យើង (ដៃទៅម្ខាង។ )
យោលទៅស្តាំ ហើយបត់ទៅឆ្វេង (ចលនាយោលនៃជើងទៅស្តាំ និងឆ្វេង។)
ពាក់កណ្តាលអង្គុយ, (ពាក់កណ្តាលអង្គុយ, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )
Squat, (Squat ។ )
ផ្អៀង (ផ្អៀងទៅមុខ ដៃទៅម្ខាង។ )
អត្តពលិកទាំងអស់។
មួកសុវត្ថិភាព។ (លើកម្រាមជើងរបស់អ្នក លើកដៃឡើង ពត់ទៅមុខដោយដៃរបស់អ្នកប៉ះនឹងឥដ្ឋ។ )
រាងស្លីមស្អាត
យើងទាំងអស់គ្នាចង់ក្លាយជា
ចិត្តល្អ និងរឹងមាំ
ដើម្បីឱបពិភពលោកទាំងមូល!
ជួបអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ
(កុមារធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។ គ្រូត្រួតពិនិត្យឥរិយាបថរបស់កុមារ ផ្តោតលើការផ្ទេររូបភាពលក្ខណៈរបស់សត្វដោយកុមារ។ )
យើងមានឥរិយាបថល្អ។
យើងបាននាំយកដាវស្មាជាមួយគ្នា
យើងដើរលើស្រោមជើងរបស់យើង។
ហើយបន្ទាប់មកនៅលើកែងជើង។
តោះទៅដោយទន់ភ្លន់ដូចកូនកញ្ជ្រោង
ហើយដូចជាខ្លាឃ្មុំ clubfoot ។
ហើយដូចជាឆ្កែចចកពណ៌ប្រផេះ។
ហើយដូចជាទន្សាយកំសាក
នេះគឺជាឆ្កែចចកដែលកោងនៅក្នុងបាល់
ដោយសារតែគាត់ត្រជាក់។
កាំរស្មីនៃ hedgehog បានប៉ះ
hedgehog លាតសន្ធឹងយ៉ាងផ្អែមល្ហែម។
ដូចជាសត្វរបស់យើង។
ដូចជាសត្វរបស់យើងមាន (ទះដៃ។ )
Paws គោះដោយរីករាយ៖
កំពូល - កំពូល - កំពូល - កំពូល។ (ដើរជើង។ )
ហើយជើងអស់កម្លាំង
ទះដៃ៖
ទះដៃ - ទះដៃ, ទះដៃ - ទះដៃ។ (ទះដៃ។ )
ហើយបន្ទាប់មកអង្គុយចុះ (Squats ។ )
សត្វកំពុងរាំក្បែរគ្នា។ (លោតនៅនឹងកន្លែង។ )
និងរបៀបដែលពួកគេចាប់ផ្តើមរត់ - (រត់នៅនឹងកន្លែង។ )
គ្មាននរណាម្នាក់អាចតាមទាន់ពួកគេបានទេ។
ខ្លាឃ្មុំ Teddy
យើងជាបុរសកំប្លែង។
ឈ្មោះរបស់យើងគឺខ្លាឃ្មុំ Teddy ។
យើងចូលចិត្តឡើងភ្នំ និងលេង
យើងចូលចិត្តលោតនិងបោះ។ (ដើរលើម្រាមជើង ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងដៃ។ )
ខ្លាឃ្មុំបានដើរកាត់ព្រៃ
ខ្ញុំបានដើរតាមផ្លូវទៅឆ្ងាយ (ដើរដោយលើកជើងខ្ពស់ ហើយទះដៃក្រោមជង្គង់។ )
លើកក្រញាំជាមួយគ្នា,
ដូច្នេះថាគុម្ពោតមិនត្រូវបានកំទេចទេ។
ខ្លាឃ្មុំបានដើរ, ដើរ, ដើរ, (ដើរជាមួយជំហានហែក្បួន "ដោយងាក 180 °នៅសញ្ញា (វាយ tambourine)) ។
ខ្ញុំបានទៅជិតទន្លេដ៏ស្ងប់ស្ងាត់មួយ។
បានធ្វើវេនពេញ
ខ្ញុំដើរឆ្លងទន្លេ។
ខ្លាឃ្មុំហែលហែលហែល (លំហាត់ "ត្រី") ។
ហើយហែលទៅច្រាំង។
ដូច្នេះថា Mishka មិនធ្លាក់ខ្លួនឈឺ
វាចាំបាច់ក្នុងការកំដៅស្បែក។
ខ្លាឃ្មុំដើរ, ដើរ, ដើរ, (ដើរពាក់កណ្តាលអង្គុយ។ )
ខ្ញុំបានមកវាលស្មៅ។
គាត់បានលោតលើវាលស្មៅ (លោតលើជើងពីរ។ )
រហ័សរហួនដូចទន្សាយ។
មានកំណត់ហេតុនៅពីមុខ Mishka,
អ្នកត្រូវតែឡើងឱ្យបានល្អ។ (វារនៅលើកៅអី។ )
ដើមស្រល់មួយនៅខាងមុខ
ខ្លាឃ្មុំវារដូចសត្វស្វា។
ខ្លាឃ្មុំដើរ, ដើរ, ដើរ, (ដើរជាមួយសួត។ )
ហើយគាត់បានមកដល់វាលភក់។
គាត់ដឹងពីរបៀបលោតរួចហើយ
គាត់នឹងលោតខ្លាំងជាងមុន។ (លោត។ )
នៅពីមុខ Mishka មានដើមតាត្រៅមួយ។
វានឹងចាំបាច់ក្នុងការប្រមូលកោណ។ (ផ្អៀងរាងកាយចុះក្រោម ឡើងលើឥដ្ឋដោយដៃរបស់អ្នក។ )
ខ្លាឃ្មុំរត់យ៉ាងលឿន (រត់ជារង្វង់ដោយបង្កើនល្បឿន និងបន្ថយល្បឿន។ )
វាយប្រហារផ្លូវ raspberry,
ខ្ញុំបានស្វែងរកទឹកឃ្មុំបន្ថែមទៀត
មែនហើយ ឃ្មុំបានលាក់ខ្លួននៅក្នុងដើមឈើអុកមួយ។
ខ្លាឃ្មុំ
ខ្លាឃ្មុំបានចេញពីរូងភ្នំ
បានក្រឡេកមើលជុំវិញកម្រិត។ (បត់ឆ្វេងនិងស្តាំ។ )
ដើម្បីទទួលបានកម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស,
ក្បាលខ្លាឃ្មុំរមួល។ (ការបង្វិលក្បាល។ )
ផ្អៀងទៅក្រោយ
នៅទីនេះគាត់កំពុងដើរកាត់ព្រៃ។ (ផ្អៀងទៅក្រោយ។ )
ខ្ញុំឡើងទៅរបារផ្ដេក
ខ្ញុំយកឈើឆ្កាង
ខ្ញុំច្របាច់សាច់ដុំរបស់ខ្ញុំជាមួយគ្នា
ចង់បានរាងស្លីម រឹងមាំ!
ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សរឹងមាំនិងហ៊ាន
ចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាល!
ខ្លាឃ្មុំលើក kettlebell
ខ្លាឃ្មុំរាប់ដល់ប្រាំ
ខ្លាឃ្មុំលើក kettlebell ។ (ការក្លែងបន្លំនៃការលើក kettlebell កុមារ "លើកទម្ងន់" ជួសជុលការរាប់ដូច្នេះសម្រាប់ការរាប់ "ប្រាំ" ដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានលើកឡើង។ )
មួយពីរបីបួនប្រាំ។ (រក្សាទីតាំងលើកដៃ។ )
ខ្ញុំនឹងបញ្ចុះទម្ងន់!
ប្រាំ, បួន, បី, ពីរ, មួយ។ ("បន្ទាប kettlebell" ជួសជុលទីតាំងដូច្នេះនៅក្នុងការចំណាយនៃ "obin" ដៃត្រូវបានបន្ទាបទៅស្មា។ )
ខ្លាឃ្មុំដេកនៅក្នុងរូងរបស់ពួកគេ។
នៅជិតផ្លូវព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំដេកនៅក្នុងរូងរបស់ពួកគេ។ (កុមារអង្គុយចុះ - "ខ្លាឃ្មុំកំពុងដេក") ។
យើងនឹងដាស់ពួកគេទាំងអស់គ្នាឥឡូវនេះ
ហើយចាំមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។ (យើងភ្ញាក់ឡើង លាតសន្ធឹង ក្មេងប្រុសរត់ទៅចាប់ក្មេងស្រី។ )
ចចកបានចេញទៅបរបាញ់
នរណាម្នាក់លោត, ហប-ហប-ហប,
នៅលើវាលស្មៅបៃតង! (លោតពាក់កណ្តាលអង្គុយ ដៃកោងនៅខាងក្រោយក្បាល ដៃលើកឡើងតំណាងឱ្យ "ត្រចៀក") ។
Squats, ស្តាប់:
តើមានចចកទេ។ (អង្គុយចុះ។)
នេះជាសម្រស់ព្រៃរបស់យើង
ប្រផេះកំសាក ... HARE ។
ស្រាប់តែមានធ្មេញអ្នកណាម្នាក់៖ ចុច! -
នៅលើការបរបាញ់បានទៅ ... WOLF ។ (ពីទីតាំងលុតជង្គង់ ដៃម្ខាងឡើងលើ ដៃម្ខាងទៀតទៅមុខ ដើរដោយទះដៃនៅពីមុខអ្នក (ឆ្កែចចក "ខ្ទាស់ធ្មេញរបស់វា"))។
ខ្លាចទន្សាយចចក,
គាត់បានលោតចេញពីវាលស្មៅឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ (លោតក្នុងការអង្គុយ ដៃកោងពីក្រោយក្បាល ដៃលើកឡើងតំណាងឱ្យ "ត្រចៀក")។
ហើយគាត់បានយកកែងជើងរបស់គាត់
ឃើញចចក... A BUG ។
នេះគឺជាគំនរម្ជុលដែលកំពុងដំណើរការ
និងជើងពីរគូ។ (ឆ្ពោះទៅមុខប្រឆាំងនឹងការគាំទ្រខាងក្រោយ។ )
តើអ្នកណាកំពុងរត់ចេញពីចចក? -
ព្រឺរោមរបស់យើង ... HEDGEHOG ។ (ដំណើរការលើទាំងបួន។ )
សត្វទាំងអស់ភ័យខ្លាច
ហើយពួកគេបានរត់ចេញពីវាលស្មៅ។ (រត់ក្នុងរង្វង់មួយកាន់ដៃ។ )
មួយពីរបីបួនប្រាំ!
ចចក ព្យាយាមតាមទាន់!
មួយពីរបីបួនប្រាំ
មួយពីរបីបួនប្រាំ,
Mishka ចេញមកដើរលេង។ (ដើរនៅនឹងកន្លែង។ )
នៅទីនេះគាត់បានជួបសត្វទាំងអស់ (Squats ។ )
ការអញ្ជើញទៅសាលាព្រៃឈើ។ (ទះដៃ។ )
ទន្សាយអង្គុយចុះ
ទន្សាយអង្គុយលើគល់ឈើ
ដោះស្រោមជើងទាំងអស់ចេញ (អង្គុយចុះ ដោះស្រោមជើងចេញ)។
ខ្នងត្រូវបានកោងបន្តិច
ហើយដាវស្មាបិទទាំងអស់។ (ពួកគេកោងខ្នង។ )
មើលទន្សាយ
ស្អាតគ្រប់គ្នាអង្គុយ
លើកដៃទៅម្ខាង (ដៃទៅម្ខាង។ )
ហើយពួកគេបានចាប់ផ្តើមធ្វើជម្រាល។ (ពត់ដៃទៅមុខ។ )
ផ្អៀងច្រើន។
តើមានដើមម៉េផលប៉ុន្មាននៅក្នុងការឈូសឆាយ។
ការទះដៃជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង (ទះដៃនៅពីមុខអ្នក។)
តើមានផ្កាប៉ុន្មានដុះនៅទីនោះ។
ខ្លាឃ្មុំពីរអង្គុយ
ខ្លាឃ្មុំពីរអង្គុយ
នៅលើឆ្កេញីស្តើង។ (កុមារលោតពីជើងទៅជើង។ )
ម្នាក់អានកាសែត (អានកាសែត។ )
មួយទៀតកំពុងកូរម្សៅ។ (ពួកគេកូរម្សៅ។ )
មួយ cuckoo, cuckoo ពីរ -
ទាំងពីរបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងម្សៅ។ (ពួកគេអង្គុយហើយផ្អៀងលើឥដ្ឋលើខ្នង ហើយយោលដៃ និងជើងលើអាកាស។ )
សត្វទីទុយ
(គ្រូជ្រើសរើសអ្នកបើកបរ - សត្វទីទុយដែលអង្គុយលើកៅអី។ ក្មេងៗដើរជុំវិញក្រុម ឈប់ ពិពណ៌នាអំពីសត្វស្លាបដែលកំពុងដេក សត្វទីទុយបង្ហាញពីក្បាលធំរបស់វា។ បង្វែរក្បាលវាមើលជុំវិញ។ )
វាងងឹតនៅក្នុងព្រៃ
មនុស្សគ្រប់គ្នាបានដេកលក់អស់ជាយូរ។
បក្សីទាំងអស់កំពុងដេកលក់
សត្វទីទុយមួយក្បាលមិនដេកទេ។
រុយ, ស្រែក។
សត្វទីទុយ,
ក្បាលធំ,
អង្គុយលើឆ្កេញី
ក្បាលប្រែ,
មើលទៅគ្រប់ទិសទី,
ប៉ុន្តែភ្លាមៗ - របៀបដែលវាហោះហើរ!
Magpie, ចចកពណ៌ស
ហ៊ឺយ! សាលាសុខភាពព្រៃឈើបើកហើយ!
រត់ចេញទៅវាលស្មៅ
ខ្លាឃ្មុំ, លា, gopher, ទន្សាយ។ (រត់ជារង្វង់។ )
សត្វបានចាប់ផ្តើមរសាត់
លោតវារនិងទាត់។ (លោតបួននៅនឹងកន្លែង។ )
សែសិបបានឃើញពួកគេ
ចង្រ្កានពណ៌ស។ (រត់។ )
ហោះពីលើព្រៃ
លើសមុទ្រ លើវាលស្រែ (រត់ ទះដៃ - "ស្លាប")
លើជ្រោះ, ទីធ្លា។
ខ្ញុំបានជូនដំណឹងអ្នករាល់គ្នាអំពីរឿងនោះ (ការសង្កត់ធ្ងន់អង្គុយចុះ)។
អ្វី ... (រត់ក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។ )
សាលាសុខភាពព្រៃឈើចាប់បើកហើយ...
ដើរក្នុងព្រៃល្អណាស់!
នៅទីនេះមានដើមស្រល់ខ្ពស់។
នាងលាតសន្ធឹងឆ្ពោះទៅរកព្រះអាទិត្យ។ (លាតសន្ធឹង - លើកដៃឡើង។ )
នៅពីលើ glade មានដើមឈើអុកចាស់
គាត់បានរាលដាលមែករបស់គាត់ទៅចំហៀង។ (លើកដៃទៅម្ខាង។ )
Squat, squat ។
ពត់ជើងទាំងស្រុង (Squats ។ )
ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណសាច់ដុំរបស់អ្នក។
មួយពីរបីបួនប្រាំ។
លំហាត់ Phonopedic "ហោះហើរ"
ពីលើខ្លាឃ្មុំនៅជិតត្រចៀក
សត្វរុយបានបន្លឺឡើងរយៈពេលមួយម៉ោង៖
"W-w-w..."
មូសហើរ
ពួកគេហោះហើរហើយស្រែក៖
“3-z-zu, 3-z-zu - ខ្ញុំនឹងខាំ!
Z-z-z ... "
"W-w-w ... " - "Z-z-z ... "
(កុមារប្រកាសអត្ថបទជាសំឡេងដែលមានកម្ពស់ខុសៗគ្នា៖ សម្រាប់រុយ - ទាប សម្រាប់មូស - ខ្ពស់។ )
ឯកសារយោង៖
- Kovalko V.I. ABC នៃនាទីអប់រំកាយ សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃនាទីអប់រំកាយ លំហាត់ហ្គេម ស្មុគ្រស្មាញ កាយសម្ព័ន្ធ និងហ្គេមក្រៅ (កណ្តាល ជាន់ខ្ពស់, ក្រុមត្រៀម) - M.: VAKO, 2005.-176 ទំ។ - (មត្តេយ្យសិក្សា៖ យើងបង្រៀន អភិវឌ្ឍ អប់រំ) ។
ខែមីនា
"ស្គាល់គ្នាជាមួយ Mishutka"
(គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Tamara Portnova)
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "កុមាររួសរាយរាក់ទាក់"
មិត្តភក្តិនៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។
ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស
អ្នកនិងខ្ញុំនឹងបង្កើតមិត្ត
ម្រាមដៃតូច៖
ម្រាមដៃនេះ .... (ឈ្មោះ)
នោះហើយជាចំនួននៃពួកយើង នោះហើយជារបៀបដែលយើងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។
ហ្គេមក្រៅ "ខ្លាឃ្មុំ"
ខ្លាឃ្មុំ Teddy ខ្លាឃ្មុំ Teddy កុមារជាមួយមនុស្សពេញវ័យចូលទៅក្នុងរង្វង់មួយ។
ឈប់ដេកនៅកណ្តាលរង្វង់មានតុក្កតា "ខ្លាឃ្មុំ"
ឈប់ដេក។
យើងចង់ជាមួយអ្នក ខ្លាឃ្មុំ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមរត់ជារង្វង់។
លេង, លេង។ ពួកគេឈប់ទះដៃ។
អ្នកជាក្មេងដែលរីករាយ ក្មេងៗកំពុងរត់ទៅឆ្ងាយ "ខ្លាឃ្មុំខ្លាឃ្មុំ" កំពុងតែចាប់ឡើង។
ចាប់ឡើង ចាប់ឡើង។
ខ្លាឃ្មុំ ល្អខ្លាឃ្មុំ
ចាប់យើងចាប់យើង។
"របៀបដែលយើងកំពុងស្វែងរក kolobok"
(អ្នកដឹកនាំតន្ត្រី៖ Shvedova Olga Vladislavovna,
Ledyaeva Svetlana Semyonovna)
ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ "ផ្លូវរដូវរងា"
រាំជាមួយស្លាបព្រា(ទៅនឹងបទភ្លេង "យើងរស់នៅជាមួយជីដូន") ។
ហ្គេមក្រៅ "ដូចជាព្រិលនៅលើស្លាយ"(I. Tokmakova)
"ខ្លាឃ្មុំ"
(គ្រូ - អ្នកព្យាបាលការនិយាយ Elena Belonogova)
លេងជាមួយម៉ាក់ "ខ្លាឃ្មុំ"
មានពេលមួយមានខ្លាឃ្មុំពីរ៖
ខ្លាឃ្មុំ និងកូនធំ។
(បង្ហាញដោយដៃពីរកម្រិតនៃការលូតលាស់)
ខ្លាឃ្មុំទាំងនោះមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ណាស់។
(ឱប)
ពួកគេបានទៅព្រៃជាមួយគ្នា។
(កាន់ដៃ ដើរជារង្វង់)
ខ្លាឃ្មុំចាស់កំពុងដើរ
កំពូល - កំពូល - កំពូល។
ខ្លាឃ្មុំលើកជើងរបស់វា -
កំពូល - កំពូល - កំពូល។
ហើយទារកកំពុងចាប់
ទះដៃ - ទះដៃ - ទះដៃ។
ហើយទះដៃរបស់គាត់ -
ទះដៃ - ទះដៃ - ទះដៃ។
ខ្លាឃ្មុំចាប់ផ្តើមរាំ
ខ្លាឃ្មុំគ្រវីក្បាល
ខ្លាឃ្មុំបានវិលជុំគ្នា។
ហើយពួកគេបានក្រាបសំពះគ្នា។
កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ.
ខ្លាឃ្មុំឃ្លាន។
គ្រូអាន quatrain មួយ។
ខ្លាឃ្មុំឆ្កួត
អាហារពេលល្ងាចកំពុងរង់ចាំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
យ៉ាងណាមិញ ខ្លាឃ្មុំ Teddy សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច
ផឹកទឹកឃ្មុំរាវក្រអូប។
ការអប់រំកាយ "ខ្លាឃ្មុំ Teddy"
អ្នកអប់រំ។ ខ្លាឃ្មុំសម្រេចចិត្តទៅដើរលេងក្នុងព្រៃ។
ក្មេងៗដើរតាមគ្រូ បង្ហាញពីចលនារបស់ខ្លាឃ្មុំមួយក្បាល។
ខ្លាឃ្មុំ Teddy
ដើរកាត់ព្រៃ។ គេដើរនៅនឹងកន្លែង ដើរពីជើងទៅជើង
គាត់ប្រមូលកោណ ប្រមូលពន្លកស្រមើលស្រមៃ
ច្រៀងចម្រៀង។
ភ្លាមៗនោះដុំមួយបានធ្លាក់ចុះ -
ត្រង់ទៅថ្ងាសខ្លាឃ្មុំ! វាយខ្លួនឯងនៅលើថ្ងាស
ខ្លាឃ្មុំខឹង
ហើយជាមួយនឹងជើង - កំពូល។ ជាន់ជើងរបស់ពួកគេ។
ហ្គេម "កោណសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ"
ក្មេងៗដើរក្នុងព្រៃ (ទះដៃលុតជង្គង់)
កុមារប្រមូលកោណ (យកកោណក្នុងដៃនីមួយៗ)
ខាងក្រោមនេះជាស្នាមប្រេះ
នេះជារបៀបដែលរលាក់
បុរសទាំងអស់សប្បាយ (គោះកោណគ្នាទៅវិញទៅមក)
ខាងក្រោមនេះជាស្នាមប្រេះ
យើងនឹងឱ្យវាទៅខ្លាឃ្មុំ! (បង្វិលកោណនៅពីមុខអ្នក)
យើងនឹងបង្ហាញការប៉ះទង្គិចដល់ខ្លាឃ្មុំ (យើងប្រគល់វាទៅខ្លាឃ្មុំ)
ហើយបន្ទាប់មកយើងលាក់នៅពីក្រោយខ្នង (យើងលាក់កោណនៅពីក្រោយខ្នង)
រកមើលខ្លាឃ្មុំ (ញ័រស្មារបស់យើង)
តើរលាក់របស់យើងនៅឯណា (ខ្លាឃ្មុំកំពុងស្វែងរក)
ហើយនៅទីនេះពួកគេ! (កុមារបង្ហាញស្នាមជាំ)
កោតសរសើរខ្លាឃ្មុំតុក្កតា
ទាំងនេះហើយជាស្នាមជាំ! (បង្វិលកោណនៅពីមុខអ្នក)
យើងដាក់កោណនៅក្នុងថង់មួយ (កន្ត្រក)
