Pionerlər Sarayının ən məşhur və sevimli yerlərindən biri Oyun Kitabxanasıdır.
Bunu olduqca sadə izah etmək olar: Oyun Kitabxanasının qapıları həftənin yeddi günü qonaqpərvərliklə açıqdır. Əsas iş rejimi "Pulsuz ziyarət" dir - dairənin hər hansı bir üzvü buraya özləri üçün əlverişli istənilən vaxt gələ bilər. İnkişaf etməkdə olan şəxsiyyətin müxtəlif ehtiyaclarını və meyllərini nəzərə alaraq, uşaqlar üçün müxtəlif oyunlar, maraqlı tapşırıqlar və əyləncələrin unikal kolleksiyası mövcuddur. Board oyun, məntiqi tapşırıqlar, çeviklik, çeviklik, diqqət, yaddaş, tikinti dəstləri, bulmacalar üçün oyunlar. Oyunlar fərdi, cütlük, qrup. Oyunlar sadə və mürəkkəbdir. Müxtəlif insanlar üçün oyunlar yaş qrupları məktəbəqədər uşaqlardan tutmuş orta məktəb şagirdlərinə qədər. İdeologiyasına görə, Oyun Kitabxanası oyun sahəsidir, onun astanasını keçdikdən sonra hər bir ziyarətçi nəyi və kiminlə oynayacağını müstəqil seçmək imkanı əldə edir və təcrübəli müəllim-təşkilatçılar oyunu seçməkdə və mənimsəməkdə sizə kömək edəcəklər.
Oyun həftəsi. 2015
Oyun Kitabxanasının tarixi Moskva Evinin, sonra isə Pionerlər Sarayının tarixi ilə ayrılmaz şəkildə bağlıdır. “Oyun kitabxanası” sözü ölkəmizdə pedaqoji anlayış kimi 20-ci əsrin 30-cu illərinin birinci yarısında yaranmışdır. Oyuncaq kitabxanalarının sosial-pedaqoji hərəkatı inkişaf etməyə başladı, bu da Moskva yaxınlığındakı Zaqorskda (indiki Sergiev Posad) Elmi Eksperimental Oyuncaqlar İnstitutunun mütəxəssislərinin fəaliyyəti sayəsində yarandı. 1935-ci ildə təkcə Moskvada 40 oyun kitabxanası var idi. Buna görə də təəccüblü deyil ki, 1936-cı ildə Moskva Pionerlər Evi açıldıqdan dərhal sonra burada oyun otağı formasında Oyuncaq Kitabxanası var idi.
Qürur, 1940-cı illər
Uşaqların idrak və tərbiyəvi asudə vaxtının təşkili forması kimi oyuncaq kitabxanasının sonrakı uğurlu fəaliyyəti onun effektivliyini və məktəbdənkənar tərbiyə işinin digər formaları, müxtəlif sosial-pedaqoji və inkişaf etdiricilərlə birlikdə pedaqoji kollektivin tələbatını göstərdi. tərbiyəvi vəzifələri həll edildi.
Auditoriyanı genişləndirmək üçün 1947-ci ildə yeni bir iş forması - "Mobil Oyuncaq Kitabxanası" meydana çıxdı. Bu məsələnin əhəmiyyətini dərk edərək, müharibədən sonrakı çətin dövrlərdə bu məqsədlər üçün qoşqulu yeni QAZ-51 markalı avtomobilin ayrılması, onun oyun ləvazimatları və rekvizitlərlə təchiz edilməsi imkanı tapıldı. İndi İgrotekanın özü pioner düşərgələrində, məktəblərdə və şəhər parklarında uşaqlara gələ bilərdi.
Varşavada sərgi. Mobil oyuncaq kitabxanasının modeli
Pionerlər Sarayı üçün yeni binanın layihələndirilməsi ilə bağlı sual yarananda Oyun Kitabxanası da unudulmadı. Dizaynerlər öz aralarında birinci mərtəbədəki əsas girişdən 6 saylı binanın girişinə qədər olan məkanı “Oyun Qanadı” adlandırdılar. Və bir səbəb var idi. Qış bağından əsas girişdən daxil olaraq dərhal kiçik məktəblilər üçün "Oktyabryatskaya Oyuncaq Kitabxanası"na, sonra böyük oyun formaları, karusel və helikopter olan "Əyləncə Zalı"na, sonra məktəblilər üçün Oyuncaq Kitabxanasına gedə bilərsiniz. , oradan isə "Sakit Oyunlar Zalı"na. Binaların avadanlığı Ümumittifaq Elmi Tədqiqat Oyuncaqlar İnstitutunda xüsusi olaraq hazırlanmış layihəyə uyğun olaraq həyata keçirilmişdir. Stasionar və səyyar Oyuncaq Kitabxanasına əlavə olaraq, daha iki yeni iş formasını - “Oyuncaq Kitabxanasına Abunəliklər” və “Pioner Oyun Fabriki”ni həyata keçirmək mümkün oldu. Bu məqsədlə məktəblərə və digər uşaq müəssisələrinə müvəqqəti istifadəyə verilmiş oyun dəstləri yaradılmış, xüsusi təchiz olunmuş emalatxanada pioner dəstələri ustaların rəhbərliyi altında öz pionerləri üçün öz əlləri ilə oyun dəstləri düzəldirlər. oyun otaqları.
Oyun kitabxanası. “Stolüstü xokkey” abunəsi, 50s
1946-cı ildə Efim Markoviç Minskin o vaxtkı Moskva Şəhər Pionerlər və Oktyabrçılar Evində oyunlar və əyləncə şöbəsinə rəhbərlik edib və 41 il bu vəzifədə çalışıb. Efim Markoviç evdə məktəblilərə verilən portativ oyunların orijinal oyuncaq kitabxanasının müəllifi idi; mobil oyuncaq kitabxanasının təşkilatçısı (1949), qabaqcıl oyun və bulmacalar fabriki (1956). Onun təşəbbüsü ilə 1950-ci ildən etibarən məktəblilərin payız tətili zamanı Moskva Pionerlər Sarayında hər il “Oyunlar və Oyuncaqlar Həftəsi” keçirilir.
Efim Markoviç Minskin
Bu ənənə bu gün də yaşayır. Bayram zamanı bütün saray böyük bir Oyunlar diyarına çevrilir. Onu tam şəkildə görmək üçün təcrübəli bələdçilərin köməyi olmadan edə bilməyəcəyiniz bütöv bir səyahət etməlisiniz. Onlarla uşaq meydançaları, təmizliklər və guşələr ənənəvi xalq, elmi, tədris, teatr, bədii, texniki, intellektual və digər oyunlar üçün nəzərdə tutulub. Bayramın tarixinin son 65 ili ərzində minlərlə moskvalı onun oyun meydançalarından, müsabiqələrindən, müsabiqələrindən və ustad dərslərindən keçmişdir.
Oyun həftəsi. 1999. Pionerlər Sarayının sərgi zalı
Ölkəmizin həyatında bütöv bir dövr keçdi. Zaman, təhsil prioritetləri və texnologiyaları dəyişdi. Ancaq bir şey dəyişməz qaldı - uşaqların oynamaq, inkişaf etdirmək və ətrafdakı dünyanı öyrənmək istəyi. Odur ki, oyun fəaliyyətinin təşkili ilə məşğul olan müəllimlərin əsas vəzifəsi uşaq və gənclərin oyun təcrübəsini müsbət inkişaf yükü daşıyan və gənc nəslin həyatını yaradıcılıq enerjisi ilə dolduran müxtəlif oyunlarla zənginləşdirməkdir.
Material Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsinin Texniki Təhsil Mərkəzinin əməkdaşları tərəfindən hazırlanmışdır” Sərçə təpələri”
oyuncaq kitabxanası oyuncaq kitabxanası
Park 5 zonaya bölünür: Peşələr şəhəri “KIDO City”, “KIDO Lab” interaktiv muzeyi, təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun..., biologiya. Təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun" "KIDO Fun" 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar üçün unikal oyun məkanıdır və onların...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun", uşaq kafesi, uşaq oyuncaqları mağazası parkın ümumi sahəsi 3000 kv.m-dən çoxdur ... fizika, kimya, biologiya üzrə maraqlı təcrübələr oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun" "KIDO Fun" unikal oyun...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Biz sərfəli qiymətlərlə yüksək keyfiyyətli tədbir təşkili təklif edirik! Ad günləri, məclislər, uşaq bağçasından məzunlar təşkil edir və keçiririk Sağ sahilə administrator tələb olunur...
", təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun", uşaq kafesi, uşaq oyuncaqları mağazası, parkın ümumi sahəsi 3000 kvadratmetrdən çoxdur ..., fizika, kimya, biologiya üzrə maraqlı təcrübələr aparırlar oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun" "KIDO Fun" unikal...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
zonalar: peşə şəhəri “KIDO City”, interaktiv muzey “KIDO Lab”, təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun", uşaq kafesi..., Biologiya oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun" "KIDO Fun" 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar üçün unikal oyun məkanıdır və onların...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
Vəzifələr: Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər: Biz...
Vəzifə öhdəlikləri:Qonaqlarla işləmək Kassa aparatları ilə işləmək R-keeper, Game-keeper Təlimatçıların və boulinq işlərinə nəzarət Ziyarətçilərə proqramlar və promosyonlar haqqında məlumat vermək Zolaqların sifarişi Qonaqların yoxlanılması Tələblər...
5 zonaya bölünür: peşələr şəhəri “KIDO City”, “KIDO Lab” interaktiv muzeyi, təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun", uşaq..., Təhsil oyuncaq kitabxanası"KIDO Fun" "KIDO Fun" 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar üçün unikal oyun məkanıdır və onların...
Uşaq doğuldu. Həyatının ilk saniyələrindən o, xarici dünya ilə birbaşa təmasda olur. Dünya o qədər geniş və çoxşaxəlidir ki, uşağa vaxtında yol göstərəcək, nəsihət verəcək, ona kömək edəcək bələdçi lazımdır. Uşağın ilk bələdçisi valideynləridir. Amma indi uşaq böyüyür və ana artıq onunla evdə otura bilmir, indi sakitcə işləyə bilir, körpəsi isə bağçaya gedir. Bu andan etibarən gündəlik təlaş başlayır: ana və ata ev, iş və uşaq bağçası arasında parçalanır. Və nəticədə bütün ailə uşaqla ünsiyyət üçün vaxt çatışmazlığı yaşayır. Bu vaxtı hardan ala bilərəm, əgər ana təmizlik, paltar yumaq, ərzaq mağazasına getmək üçün gözləyirsə, uşağımla oynamağa və ya maraqlı bir şey etməyə nə vaxt vaxtım olacaq? Ancaq hər şey çox sadədir, sadəcə bu problemin həllinə düzgün yanaşmaq lazımdır. Uyğun olmayan şeyləri birləşdirməyə kömək edəcək və ən əsası "uşaqlarla birlikdə olmağı" öyrədən, onlara daha yaxın olmağı öyrədən müəllimlərin məsləhətlərinə qulaq asın.
Larisa Sosnovskix
Uşaqlar üçün oyun terapiyası.
Oyun uşaq yaşlarından məktəb yaşına qədər uşağın ən sevimli və aparıcı fəaliyyətidir. Oyun vasitəsilə uşaq motor funksiyalarını və idrak qabiliyyətlərini inkişaf etdirir. Oyun ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqə üçün əsas fürsəti təmsil edir, bunun nəticəsində sosiallaşma funksiyasını yerinə yetirir. Oyun uşağa sonrakı həyatında faydalı olacaq bacarıqlar əldə etməyə kömək edir.
Oyun terapiyasından istifadə olunur:
Valideynlərin boşanması ilə bağlı psixoloji travma olduqda;
Aqressiv və narahat davranışı düzəltmək;
Uşaqlarda müxtəlif qorxuların qarşısının alınması üçün.
Kəkələyəndə.
Oyun niyə lazımdır? “Oyun könüllü davranış məktəbidir” (D. Elkonin). Uşağı hərəkətsiz dayanmağa məcbur etməyə çalışın - o, iki dəqiqə dayanmayacaq. Ancaq bu hərəkət oyuna daxil edilərsə, məqsəd uğurla həyata keçiriləcəkdir. Məktəbəqədər uşaqlar üçün oyun terapiyası emosional azadlığı təmin edir, qrup davranışının inkişafına kömək edir, uşaqlar və onların valideynləri arasında əlaqə yaradır. Uşağın oyunda aktiv mövqeyi vacibdir.
Bu günlərdə “Mənim konstruktorum” intellektual və oyun klubunun nümayəndələri məktəbəqədər təhsil müəssisəmizdə olmuşlar. "Mənim Konstruktorum" çoxlu orijinal tikinti dəstləri olan unikal oyun meydançasıdır. Oyuncaq kitabxanası 1 yaşdan 14 yaşa qədər uşaqlar, eləcə də onların valideynləri üçün nəzərdə tutulub. Həm klassiklər, həm də xarici və yerli şirkətlərin ən son yenilikləri var idi. İki sahə var idi: musiqi otağında konstruksiya dəstləri olan stollar, idman zalında isə yerdə 3 sahə var idi. Uşaqlar hər konstruksiya dəstini sınaqdan keçirə, ondan istədikləri formaları yarada bildilər, yaradıcılıq və ixtiraçılıq nümayiş etdirdilər. Parçaların müxtəlifliyi müxtəlif formalarda strukturlar qurmağa imkan verdi. Uşaqlar prosesdən həqiqətən zövq aldılar! Gəzinti zamanı şən və məmnun uşaqlar öz təəssüratlarını bölüşdülər!
Sizə xoş baxış arzulayıram!
Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
"Ailə dairəsində oyun kitabxanası." Valideynlər üçün məsləhət Hər bir valideyn övladının inkişafını maraqla izləyir və həqiqətən onun səsləri düzgün tələffüz etməsini və tam danışmasını istəyir.
Valideynlər üçün məsləhət “Uşaq və kompüter. Ev oyuncaq kitabxanası" Məqsəd: nitqin inkişafı, HMF və təhlükəsiz istifadə üçün müvəqqəti standartları təşviq edən təhsil kompüter oyunlarını təqdim etmək.
Hazırlıq qrupunun valideynləri üçün "Ev Oyun Kitabxanası" blits turniri Bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi" Uşaq bağçası No 110 ümumi inkişaf növü” Blits turniri “Ev Oyun Kitabxanası”.
"Peşələrin Mütəxəssisləri" məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin müəllimləri üçün oyuncaq kitabxanası Məqsəd: böyükləri əməklə tanış etmək üçün müəllimlərin effektiv iş formaları haqqında fikirlərini formalaşdırmağa davam etmək. Məqsədlər: təkmilləşdirmək.
Lisyeva O. V. "Kuzovok" oyuncaq kitabxanası nitq patologiyası olan uşaqların sağlamlığını təmin edən motor fəaliyyətinin bir növüdür, prioritet sahədir.
"Igroteka Pochemuchki" böyük qrupunda valideynlər üçün açıq dərsin xülasəsi Valideynlər üçün açıq dərsin xülasəsi böyük qrup"Pochemuchki Oyuncaq Kitabxanası" mövzusunda STD olan uşaqlar üçün kompensasiya oriyentasiyası. Hədəf:.
Valideynlər üçün “Oynayarkən nitqin inkişafı” konsultasiyası (ev oyuncaq kitabxanası) Uşağın və böyüklərin ünsiyyət zamanı birgə fəaliyyətinin məzmunu çox vacibdir. Bir yetkin uşaqla ünsiyyət qurmağı çox yaxşı bacarır.
"Gəmi"
Bütün iştirakçılara kağız qayıqlar verilir və hər biri növbə ilə özü haqqında qayıq kimi danışır (“Mənim gəmimin adı Ksyuşadır, səyahət haqqında kitab oxumağı sevir...”)
"Ulduz yağışı"
Uşaqların hər biri bir kağız ulduz alır. Bunun üzərinə öz adlarını yazmalıdırlar. Bundan sonra aparıcı əlində qutu ilə hər kəsi dolaşır. Hər kəs qutuya bir ulduz atır və öz adını ucadan deyir. Bütün ulduzlar toplandıqdan sonra uşaqlar növbə ilə onları qutudan çıxarırlar. Ulduzu çıxardıqdan sonra oyunçu üzərində yazılmış adı oxuyur və sahibinə verir.
"Uçan adlar"
Bütün iştirakçılar bir dairədə dayanırlar. Aparıcı adını deyir və topu uşaqlardan birinə atır. Topu tutan şəxs öz adını deməli və topu başqa oyunçuya atmalıdır. Mühüm şərt odur ki, artıq topa sahib olan oyunçulara topu atmaq qadağandır.
Bu oyunun 2-ci versiyası (adları yadda saxlamaq üçün)
Lider öz adını deyir və sonra başqa birinin adını söyləyir və topu həmin şəxsə atır. Topu tutan şəxs öz adını, digər oyunçunun adını deməli və topu adını dediyi adama atmalıdır. Və s. hər bir oyunçu topa sahib olana qədər. Şərt dəyişməz olaraq qalır - artıq topa sahib olan oyunçulara topu atmaq qadağandır.
"Şərq bazarı"
Hər bir iştirakçıya 4 (çox uşaq varsa, daha az edə bilərsiniz) kiçik kağız parçası verilir. Bütün dörd kağız parçasına uşaqlar adlarını yazır (əgər adlar təkrarlanırsa, onda bir şey, soyad əlavə edə bilərsiniz). Bundan sonra bütün yarpaqlar bir şeyə (qapaq, qutu) qoyulur və qarışdırılır. Sonra hər bir iştirakçı yenidən digər uşaqların adları olan 4 kağız parçası alır. Məqsəd bütün yarpaqlarınızı tapmaqdır. Uşaqların yarpaqlarını necə “alacaqlarını” özləri seçirlər. Bu, mübadilə, hədiyyə və s. ola bilər.
"Yerləri dəyişdir"
Bütün oyunçular stullarda bir dairədə otururlar (pulsuz stullar yoxdur). Lider dairənin mərkəzində dayanır, müəyyən bir xüsusiyyəti tələffüz edir, bunu özlərinə aid edən oyunçular yerlərini dəyişməlidirlər. Əgər lider boş stulda birinci oturarsa, stulsuz qalan oyunçu lider olur. Nümunə xüsusiyyətləri: kim rəqs etməyi sevir; kim gitara çalır; kim dondurmanı sevir; kim üzməyi bacarır və s.
Komanda qurma/bağlama oyunları
"Ritmik"
Qrup bir dairədə dayanır. Lider hərəkəti (sağa addım - sola addım) və müəyyən bir tempi təyin edir. İştirakçılar bir-bir və bir-bir sürəti artırmalı və liderin hərəkətini təkrarlamalıdırlar ki, uğursuzluq olmasın. Komanda yoldan çıxan kimi hər şey yenidən başlayır. Fəsad variantları: 1. Bunu tam sükutla edin; 2. Daha bir hərəkət əlavə edin.
"Mina sahəsi (BIP)"
Yerdə 20-30 hücrədən ibarət bir sahə qoyulur, bəzilərində "minalar" var. “Minaların” harada olduğunu ancaq aparıcı bilir. Tapşırıq: bütün komandanı bu "mina sahəsi" ilə keçirin. Bu sahədə yalnız bir düzgün yol var. Siz sahə üzrə eyni vaxtda yalnız bir xana keçə bilərsiniz, sağa, sola, irəliyə, diaqonal olaraq sağa, diaqonal olaraq sola. Əgər addım səhv atılsa, “Bip” əmri səslənir. Bu halda iştirakçı geri qayıtmalı və xəttin sonunda dayanmalıdır. İndi növbəti iştirakçı tapşırığı yerinə yetirməyə çalışır.
Məşq sükutla (danışmadan) həyata keçirilir və meydanda dayananlar istisna olmaqla, bütün iştirakçılara start xəttini keçmək qadağandır.
"Kollektiv hesab"
İştirakçılar başlarını aşağı salaraq və təbii olaraq bir-birinə baxmadan bir dairədə dururlar. Aparıcı nömrəyə zəng edir. Qrupun tapşırığı tələb olunan nömrəyə çatana qədər nömrələri ardıcıllıqla adlandırmaqdır. Bu halda üç şərt yerinə yetirilməlidir:
Birincisi, kimin saymağa başlayacağını və növbəti nömrəni kimin adlandıracağını heç kim bilmir (bir-biri ilə şifahi və ya qeyri-şifahi razılaşmaq qadağandır);
İkincisi, eyni iştirakçı ardıcıl olaraq iki rəqəmi adlandıra bilməz;
Üçüncüsü, tələb olunan nömrə iki və ya daha çox oyunçu tərəfindən yüksək səslə çağırılırsa, aparıcı yenidən birindən başlamağı tələb edir.
"Buz parçası"
Oynamaq üçün sizə xalça və ya yorğan və ya bir vərəq qəzet lazımdır - heyətin ölçüsündən asılı olaraq. Bütün oyunçular "buz yığınına" oturmalıdırlar ki, heç kim yanından keçməsin. Hər kəs uğurla uyğunlaşdıqdan sonra, buz kütləsi dörddə bir azaldılır. əsas vəzifə- yenə hamıya uyğun gəlmək və heç kəsi “atmamaq” üçün.
"KVN"
Aparıcı deyir: “Siz KVN komandasısınız, sizin vəzifəniz mümkün qədər az vaxt sərf edərək, topu atmalısınız vaxt bütün komanda üçün ümumi olacaq”.
Qrup tapşırığı yerinə yetirməyə çalışır, lider vaxtı vurur, nəticəni bildirir, növbəti tur keçirməyi təklif edir və metodologiyanı müzakirə etmək üçün kifayət qədər vaxt verir. Qrup uzun müddət bir qərara gəlməzsə, lider başqa bir giriş edir:
"Mən bir komandanın bu tapşırığı bir saniyədə tamamladığını gördüm."
Qrup aşağıdakı qərara gəlməlidir: hamı bir dairədə yaxından dayanır, ovuclarını birləşdirir, topu atır, eyni zamanda adlarını söyləyir və topu tutur.
Lideri müəyyən etmək üçün oyunlar
"Formalar"
İştirakçılar bir dairədə dururlar. Dairənin içərisində hər kəsin əlləri ilə tutduğu kəndir çəkilir. Təqdimatçı qapalı gözlərlə, əllərinizi açmadan, qurmaq üçün nə etmək lazım olduğunu izah edir: kvadrat, bərabərtərəfli üçbucaq, ulduz. Yalnız şifahi söhbətlərə icazə verilir.
"Ailə Fotoqrafiyası"
Aparıcı iştirakçıları hamısının böyük bir ailə olduğunu təsəvvür etməyə dəvət edir və hər kəs ailə albomu üçün birlikdə şəkil çəkdirməlidir. Siz "fotoqraf" seçməlisiniz. O, bütün “ailəni” fotoqrafiya üçün təşkil etməlidir. Ailədən ilk seçilən “baba”dır; o da “ailə” üzvlərinin təşkilində iştirak edə bilər. İştirakçılara daha çox göstəriş verilmir; onlar kimin kim olacağına və harada duracağına özləri qərar verməlidirlər. Rolları təyin etdikdən və “ailə üzvlərini” təşkil etdikdən sonra “fotoqraf” üçə qədər sayır. Üç hesabla! Hamı bir ağızdan və çox yüksək səslə “pendir” qışqırır və eyni zamanda əl çalır.
"Qarabağ"
Oyun iştirakçıları bir dairədə otururlar (bəlkə stullarda və ya çömbəlmək) və liderin əlinin hərəkətini diqqətlə izləyirlər. Aparıcı “QARABAS” sözünü deyir və eyni zamanda istənilən sayda barmaqlarını göstərir. Göstərilən barmaqların sayı oturacaqlarından qalxmalı olan iştirakçıların sayıdır.
"Qaraçılar maşın sürürdü"
Aparıcı iştirakçıları “araba”, “üç at”, “araba divarları”, “dam”, “təkərlər”, “kabin sürücüsü”, “sərnişinlər”, “tay”dan ibarət “qaraçı arabası” qurmağa dəvət edir. qarışqada”. Tapşırığı hazırlamaq üçün vaxt 3-5 dəqiqədir.
"Bir dəfə et!"
Təqdimatçı iştirakçılardan stulların arxasında durmalarını xahiş edir və əmr verir:
“Bir dəfə et!” əmri ilə stullarınızı yerdən bir metr yüksəkliyə qaldırmalısınız. Bir qayda olaraq, iştirakçılardan birincisi: “İki et” (“üç-dörd” və ya “aşağı”) əmrini verən təşkilatçı liderdir. Əgər stullar xaotik və nizamsız olaraq, əmrsiz endirilibsə, lider yenidən əmr verməlidir: "Bir dəfə et!"
Zal ilə oyunlar
Açıq hava oyunları/açıq hava oyunları
Dəqiqə oyunları
"Əlaqə var"
Oyunçulardan biri bir söz düşünür və hansı hərflə başladığını deyir. Qalan hər kəs sözü təxmin etməlidir. Məsələn, aparıcı sözün “l” hərfi ilə başladığını deyir. Aparıcının ikinci hərfi açması üçün “l” hərfi ilə başlayan sözü seçmək və onun qısa təsvirini vermək lazımdır. Məsələn, oyunçulardan biri deyir: “Gecələr göydədir”. Bunu təxmin edən şəxs "əlaqə" deyir və təsviri verən oyunçu ilə birlikdə 5-ə qədər sayın və sözü adlandırın. Sözlər fərqli olarsa, oyunçular "l" hərfi ilə başlayan sözləri seçməyə davam edirlər. Sözlər uyğun gəlirsə, lider növbəti hərfi çağırır, məsələn, "a" hərfi və sonra "la" hecası əmələ gəlir. İndi onlar bu heca üçün sözləri seçməyə, onları xarakterizə etməyə, 10-a qədər saymağa və s. Düzgün təxmin edərsə, o zaman yeni sözlər seçməli olacaq. Bu oyunda lider üçün onun sözünün mümkün qədər uzun müddət təxmin edilə bilməməsi vacibdir.
"Özünə - qonşuya"
İştirakçılar oyuna daxil olurlar. Biri maşın sürür və bir dairədədir. Dairənin iştirakçıları sol əllərini ovucları yuxarı, sağ əlləri ilə - bütün barmaqlarını birləşdirərək, sanki duz əlavə etmək üçün barmaqlarının ucları ilə aşağı tuturlar, sikkə burada yerləşir. Sikkə bir iştirakçının sağ əli ilə birincinin sağında dayanan digər iştirakçının sol əlinə dairəvi şəkildə ötürülür. Dairədəki bütün iştirakçılar sikkənin olub-olmamasından asılı olmayaraq, onu ötürmə hərəkətini təkrarlayırlar. Sağ əli ilə hər bir iştirakçı əvvəlcə "özü" sözü ilə sol əlinə toxunur, sonra isə "qonşu" sözü ilə sikkə köçürməsini təqlid edərək qonşusunun sol əlinə toxunur. Hər kəs bir ağızdan sözləri tələffüz edir: "özünə - qonşuya" və eyni zamanda bir sikkə köçürməsini təqlid edən hərəkətləri təkrarlayır. Dairədəki iştirakçı sikkənin harada olduğunu görməmək üçün gözlərini bağlayır və oxu ətrafında fırlanır və o, artıq dairənin ətrafından keçdikdə, o, sikkəni "tutmalıdır" və pulu olanı tutmaq lazımdır. liderin yerində dairə.
"Bir it gəzirdi"
İştirakçılar bir dairədə dururlar, əllərini uzadırlar, ovuclarını şaquli vəziyyətdə saxlayırlar, sağ ovuclarını sağdakı qonşunun sol ovucuna qoyurlar. Bütün oyunçular növbə ilə sayma qafiyəsindən bir sözü tələffüz edir və hər söz üçün bir hərəkət edirlər - soldakı qonşunun sol əlini çırpırlar. Sözlər belədir: “Köpək pianoda gəzdi və nota basdı” - istənilən notun adı (do, re, mi, fa, duz, la, si). “Qeyd”i adlandıran şəxs istənilən notu yüksək səslə çağırır və əl çalır. Sonra hər kəs hər dəfə əl çalaraq notları bir-bir çağırır. Seçilmiş notun "düşdüyü" oyunçunun vəzifəsi əlini tez çıxarmaqdır - bununla da əl çalmaqdan yayın.
"Bang Bang"
Bütün oyunçular bir dairədə dayanırlar. Ən azı 6-7 oyunçu olmalıdır. Əvvəlcə aparıcı hər hansı bir oyunçunun adını çağırır. Adı çəkilən şəxs oturmalıdır. Və sağ və sol qonşuları duelə başlayırlar. Onun prinsipi çox sadədir. Əlinizi tapança şəklində düşmənə doğru uzatmalı və "Bang-bang" deməlisiniz. Bunu rəqibindən bir az gec edən və ya "Bang-Bang" əvəzinə, məsələn, "Ptyzh" (çox tez-tez olur) uduzur. Əgər adı çəkilən şəxs vaxtında oturmursa, o, aradan götürülür, çünki özünü iki atıcı arasında tapır. Uduzan dairəni tərk edir. Matçın qalibi kiminsə adını çəkir və hər şey təkrarlanır. Qonşularınızın adını çəkə bilməzsiniz. Qaliblər dairədə qalan iki nəfərdir.
"Milçək və Qunduz"
Bütün iştirakçılar bir dairədə dayanırlar. Ev sahibi oyunçulara otaqda uçan milçək olduğunu söyləyir. Onun uçmasına kömək etmək üçün növbə ilə əllərinizi çırpmaq lazımdır. Kim gec və ya tez çırparsa, onu incidəcək və o, uça bilməyəcək. Aparıcı hansı istiqamətdə uçduğunu göstərir, uşaqlar çox tez əllərini çırpmalıdırlar. Bundan sonra deyir ki, otaqda bir qunduz da var, onun həqiqətən də dairəvi şəkildə qaçması lazımdır. Və ona kömək etmək üçün çox yüksəkdən tullanmaq lazımdır. Təqdimatçı qunduzun harada sıxıldığını göstərir və uşaqlar növbə ilə tullanmağa başlayırlar. Bundan sonra aparıcı deyir ki, milçək və qunduz eyni vaxtda qaçmaq qərarına gəlib və onları müxtəlif istiqamətlərə atıblar, uşaqlar çaşqın olmasın.
