Ayılarla ilgili bir fiziksel egzersizin amacı, 6-7 yaş arası çocuklara yönelik sınıfta bir sağlık dakikası düzenlemektir.
Beden eğitiminin amacı ortalama ve orta düzeydeki çocuklarda yorgunluk ve uyuşukluğu gidermektir. kıdemli grup, iyileşmek Fiziksel gücü okul öncesi çocuklar.
Ayılar hakkında fiziksel egzersizler koleksiyonu
Bir ayı ormanda dolaşıyor
Bir ayı ormanda dolaşıyor.
Meşeden meşeye yürüyor. (Hafifçe bükülmüş, hafif bükülmüş kollarla “tırmıklayarak” paytak paytak yürüyün.)
Oyuklarda bal bulur
Ve onu ağzına götürür. (Balı nasıl çıkardığını ve yediğini tasvir edin.)
Pençesini yalamak
Tatlıya düşkün çarpık ayak,
Ve arılar içeri giriyor (“Arıları uzaklaştırın.”)
Ayı uzaklaştırılır.
Ve arılar ayıyı sokar: (Elinizi ileri doğru hareket ettirin ve dönüşümlü olarak burnunuza ve yanaklarınıza dokunun.)
Balımızı yeme seni hırsız! (Başımızı çevirmemeye çalışarak gözlerimizle parmağın hareketini takip ederiz.)
Bir orman yolunda yürümek
Ayı inine gider. (Patak yürüme.)
Uzanır, uykuya dalar (Uzanın, ellerinizi yanağınızın altına koyun.)
Ve arıları hatırlıyor.
(I. Lopukhina)
Fizminutka Mishka
Bas, dayan, (ayaklarını vur)
Alkışla, ayı. (ellerimizi çırpıyoruz)
Çömel benimle kardeşim (hadi çömelelim)
Pençeleri yukarı, ileri ve aşağı (el hareketleri)
Gülümse ve otur.
Ayılar ormanda yürüdü
Ayılar ormanda yürüyordu (biz paytak paytak yürüyoruz)
Ayılar meyve arıyordu.
Şöyle, böyle (bir elinizi yana koyun - bu bir “sepet”)
Ayılar meyve arıyordu.
Tatlı ahududu
Her şeyi sepete koy
Bunun gibi, bunun gibi. (meyveleri toplayıp bir “sepete” koyarız)
Her şeyi sepete koydular.
Kendimize ahududuları nasıl ikram ettik,
Herkes çimenlerin üzerine yayılmıştı.
Şöyle böyle (karnımızı okşarız)
Herkes çimenlerin üzerine yayılmıştı.
Ve sonra Ayılar dans etti
Pençeler kalktı
Bunun gibi, bunun gibi. (ayaklarınızı topuklarınızın üzerine koyun, kollarınızı yukarı kaldırın)
Beden eğitimi dersi Mishka
Ayı mağaradan sürünerek çıktı
Eşikte etrafa baktım. (Sola ve sağa döner.)
Hızlı bir şekilde güç kazanmak için,
Ayının başı dönüyordu. (Başınızı çevirin.)
İleri geri eğildi
Burada ormanda yürüyor. (Öne ve geriye doğru eğilir.)
Yatay çubuğa yaklaşıyorum,
Çubuğu alıyorum
Kaslarımı birlikte zorlarım,
İnce ve güçlü olmanı dilerim!
Güçlü ve çevik olmak için,
Antrenmana başla!
Fizminutka Teddy ayı çarpık ayak
Oyuncak ayı
Ormanda yürür (Kollar yanlara doğru, sola ve sağa eğilir)
Konileri toplar (İleriye doğru virajlar)
Ve cebine koyar. (Elleri kemerde)
Aniden bir koni düştü (Eller yukarı, başınızın üstünde sallayın)
Tam ayının alnında. (İki el alnında)
Ayı sinirlendi (Yumruklarını salla)
Ve ayaklarınla vur. (Ayaklarımızı vurun)
Fiziksel egzersiz Üç ayı
Üç ayı eve yürüyordu (Çocuklar yerinde paytak paytak yürüyorlar)
Babam büyüktü, büyüktü. (Kollarınızı başınızın üstüne kaldırın, yukarı çekin)
Annem onunla birlikte daha kısa, (Eller göğüs hizasında)
Ve oğlum henüz küçük bir bebek. (Oturmak)
Çok küçüktü, (Çömelerek, ayı gibi sallanarak)
Çıngıraklarla dolaşıyordu. (Ayağa kalkın, ellerinizi göğsünüzün önünde yumruk haline getirin)
Ding-ding, ding-ding. (Çocuklar çıngıraklarla oynamayı taklit eder)
Ayı yavruları
Biz komik adamlarız.
Bizim adımız ayı yavruları.
Tırmanmayı ve oynamayı seviyoruz
Zıplamayı ve atmayı seviyoruz. (Ayak parmakları üzerinde yürümek, ellerin pozisyonunu değiştirmek)
Ayı ormanda yürüdü,
Yol boyunca mesafeye doğru yürüdüm, (Bacağımı yüksekte tutarak ve diz altında alkışlayarak yürüyorum)
Pençelerini birlikte kaldırıyor,
Böylece çalılar ezilmez.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü, (Yürüyen bir tempoda yürümek “bir sinyal üzerine 180° dönerek (tefe vurarak))
Sessiz bir nehre yaklaştım.
Tam bir dönüş yaptı
Nehrin karşısına geçtim.
Ayı yüzdü, yüzdü, yüzdü (“Balık” Egzersizi)
Ve kıyıya yüzdü.
Mishka hastalanmasın diye,
Cildin ısıtılması gerekiyor.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü (Yarım çömelmede yürümek)
Çimenliğe geldim.
Çimlerin üzerine atladı (İki ayak üzerinde zıplayarak)
Bir tavşan gibi hızlı ve ustaca.
Mishka'nın önünde bir kütük var.
İyi tırmanmanız gerekiyor. (Bankta emekleyerek)
İleride bir çam ağacı uzanıyor,
Ayı eşek arısı gibi sürünür.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü, (Akçıllarla yürümek)
Ve bataklığa geldi.
Nasıl atlanacağını zaten biliyor
Daha cesurca atlayacak. (Zıplamak)
Mişka'nın önünde bir sedir ağacı var.
Konileri toplamamız gerekiyor. (Vücudu aşağı doğru eğin, ellerinizle yere ulaşın)
Ayı hızla koştu (Hızlanma ve yavaşlama ile bir daire içinde koşmak)
Ahududu izine düştüm,
Daha fazla bal aradım
Evet, arılar meşe ağacına saklandılar.
Entegre “Kolobok'un Yeni Maceraları” dersinin özeti genç grup
"İletişim", "Biliş", " Fiziksel Kültür", "Sağlık", "Kurgu okumak", "Sosyalleşme", "Konuşma gelişimi".
Görevler:
Tanıdık bir peri masalını anlatma ve canlandırma yeteneğini geliştirin;
Sorunları ve durumları çözerken konuşma aktivitesinin tezahürlerini teşvik edin;
Motor becerileri ve fiziksel aktiviteyi geliştirin;
Bir masal karakterine yardım etme arzusunu geliştirin.
Çocukların vahşi hayvanlar hakkındaki anlayışını zenginleştirin
Hayvanların karakteristik özelliklerine dikkat edin
Çocuklara metne uygun hareketler yapmayı öğretin
Yaratıcı hayal gücünü geliştirin: hayvanların alışkanlıklarını tasvir edin, hareketleri taklit edin
Çocuklara bilmece çözmeyi öğretmeye devam edin
Düşünmeyi geliştirin, yaşayan doğaya ilgiyi geliştirin
Yöntemler: “Kolobok” masalının dramatizasyonu, beden eğitimi dersi “Oyuncak Ayı”, “Gri Tavşan”, “Ormanın içinden geçen bir tepe”, “Tepedeki bir huş ağacının altında”, problem durumları.
Tesisler: “Kolobok” masalının illüstrasyonları, Kolobok karakteri, “Vahşi Hayvanlar” öğretim yardımı
Ön çalışma: “Kolobok” masalının dramatizasyonu, vahşi hayvanlarla ilgili resimlerin incelenmesi.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar, masalları sever misiniz? (Evet)
Bugün bir masal karakteri ziyaretimize geldi /öğretmen çöreği gösteriyor/
Onu tanıdın mı? (Evet)
Bu kim? (Kızıl sakallı adam)
Bakın beyler ve söyleyin bana hangi çörek? (kırmızı, yuvarlak, sarı)
Peri masalındaki kolobok'a ne olduğunu hatırlıyor musun? (Evet)
Kolobok hakkında kendi masalımızı bulalım
Çocuklar, çörek kimden geldi? (Büyükannem ve büyükbabamdan)
Nereye kaçtı? (ormanda)
Peki ormanda tanıştığı ilk kişi? (tavşan)
Beyler, ne tür bir tavşanımız var (gri, küçük, uzun kulaklı)
Tavşan ne yemeyi sever? (havuç, lahana, çimen)
Gri tavşan oturuyor ve kulaklarını oynatıyor
Böyle, böyle kulaklarını hareket ettiriyor
Tavşanın oturması soğuk, küçük patilerini ısıtmamız gerekiyor
Minik patilerinizi işte böyle ısıtmanız gerekiyor
Tavşanın ayakta durması için hava soğuk, tavşanın atlaması gerekiyor,
Bir tavşan böyle atlamalı.
Bakın beyler, sonra kiminle tanıştı? (kurt)
Ne tür bir kurdumuz var (gri, keskin dişli)
Bir kurt nasıl uluyor? (bir kurdun ulumasının taklidi)
Kurt kimi yakalar (tavşanlar)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Ormanın içinden bir tepe koştu
Yan tarafına düştü
Daha sonra kiminle tanıştı? (bir ayı)
Ne tür bir ayımız var (büyük, çarpık ayaklı)?
Bir ayı ne yemeyi sever (bal, ahududu, balık)
Bir ayı nasıl hırlıyor? (bir ayının kükremesinin taklidi)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Fiziksel egzersiz “Oyuncak Ayı”
Yumru ayaklı bir ayı ormanda yürüyor
Konileri toplar, şarkılar söyler,
Aniden ayının alnına bir koni düştü,
Ayı sinirlendi ve ayağını yere vurdu.
Topuz başka kimlerle tanıştı? (tilki)
Ne tür bir tilkimiz var (kırmızı, kurnaz, kabarık, uzun kuyruklu)
Bir tilki ne yer? (tavşanlar, kuşlar, fareler)
Tilki kuyruğunu nasıl sallar (hayvan hareketlerinin taklidi)
Tilki hakkında bilmece
Kızıl saçlı hile,
Kurnaz ve hünerli
Kuyruk kabarık,
Kürk altındır.
Küçük topuzumuz akıllı çıktı, tilkinin burnuna oturmadı ve ondan kaçtı (Evet).
Ne tür bir kirpiye sahibiz (küçük, dikenli, keskin burunlu, kısa bacaklı)
Kirpi burnuyla nasıl nefes alır? (hayvan taklidi)
Kirpi ne yemeyi sever (meyveler, elmalar, mantarlar)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Fiziksel egzersiz “Huş ağacının altında”
Tepede, huş ağacının altında
Yaşlı kirpi bir delik açtı
Ve yaprakların altında yatıyor
İki küçük yemek yiyor.
Kirpi çok nazik çıktı, çöreğin ormandan çıkmasına yardım etti ve onu büyükanne ve büyükbabasına götürdü. Büyükanne ve büyükbaba çok mutlu oldu ve ona lezzetli hediyeler verdi.
Aferin çocuklar! Ayrıca Kolobok'a da çok yardım ettin, harika bir iş çıkardın! Büyükanne ve büyükbaban da sana bir sepet hediye verdi. Kendine yardım et!
İndirmek:
Ön izleme:
Genç grupta “Kolobok'un Yeni Maceraları” entegre dersinin özeti
Eğitim alanlarının entegrasyonu:“İletişim”, “Biliş”, “Beden Eğitimi”, “Sağlık”, “Kurgu Okumak”, “Sosyalleşme”, “Konuşma Gelişimi”.
Görevler :
Tanıdık bir peri masalını anlatma ve canlandırma yeteneğini geliştirin;
Sorunları ve durumları çözerken konuşma aktivitesinin tezahürlerini teşvik edin;
Motor becerileri ve fiziksel aktiviteyi geliştirin;
Bir masal karakterine yardım etme arzusunu geliştirin.
Çocukların vahşi hayvanlar hakkındaki anlayışını zenginleştirin
Hayvanların karakteristik özelliklerine dikkat edin
Çocuklara metne uygun hareketler yapmayı öğretin
Yaratıcı hayal gücünü geliştirin: hayvanların alışkanlıklarını tasvir edin, hareketleri taklit edin
Çocuklara bilmece çözmeyi öğretmeye devam edin
Düşünmeyi geliştirin, yaşayan doğaya ilgiyi geliştirin
Yöntemler : “Kolobok” masalının dramatizasyonu, beden eğitimi dersi “Oyuncak Ayı”, “Gri Tavşan”, “Ormanın içinden geçen bir tepe”, “Tepedeki bir huş ağacının altında”, problem durumları.
Tesisler : “Kolobok” masalının illüstrasyonları, Kolobok karakteri, “Vahşi Hayvanlar” öğretim yardımı
Ön çalışma: “Kolobok” masalının dramatizasyonu, vahşi hayvanlarla ilgili resimlerin incelenmesi.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar, masalları sever misiniz? (Evet)
Bugün bir masal karakteri ziyaretimize geldi /öğretmen çöreği gösteriyor/
Onu tanıdın mı? (Evet)
Bu kim? (Kızıl sakallı adam)
Bakın beyler ve söyleyin bana hangi çörek? (kırmızı, yuvarlak, sarı)
Peri masalındaki kolobok'a ne olduğunu hatırlıyor musun? (Evet)
Kolobok hakkında kendi masalımızı bulalım
Çocuklar, çörek kimden geldi? (Büyükannem ve büyükbabamdan)
Nereye kaçtı? (ormanda)
Peki ormanda tanıştığı ilk kişi? (tavşan)
Beyler, ne tür bir tavşanımız var (gri, küçük, uzun kulaklı)
Tavşan ne yemeyi sever? (havuç, lahana, çimen)
Fiziksel egzersiz “Gri Tavşan”:
Gri tavşan oturuyor ve kulaklarını oynatıyor
Böyle, böyle kulaklarını hareket ettiriyor
Tavşanın oturması soğuk, küçük patilerini ısıtmamız gerekiyor
Minik patilerinizi işte böyle ısıtmanız gerekiyor
Tavşanın ayakta durması için hava soğuk, tavşanın atlaması gerekiyor,
Bir tavşan böyle atlamalı.
Çörek tavşandan kaçtı ve yuvarlandı.
Bakın beyler, sonra kiminle tanıştı? (kurt)
Ne tür bir kurdumuz var (gri, keskin dişli)
Bir kurt nasıl uluyor? (bir kurdun ulumasının taklidi)
Kurt kimi yakalar (tavşanlar)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Fiziksel egzersiz “Ormanın içinden geçen bir tepe”
Ormanın içinden bir tepe koştu
Yan tarafına düştü
Uyudu ve uzandı
Çörek kurttan kaçtı ve yuvarlandı.
Daha sonra kiminle tanıştı? (bir ayı)
Ne tür bir ayımız var (büyük, çarpık ayaklı)?
Bir ayı ne yemeyi sever (bal, ahududu, balık)
Bir ayı nasıl homurdanır? (bir ayının kükremesinin taklidi)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Fiziksel egzersiz “Oyuncak Ayı”
Yumru ayaklı bir ayı ormanda yürüyor
Konileri toplar, şarkılar söyler,
Aniden ayının alnına bir koni düştü,
Ayı sinirlendi ve ayağını yere vurdu.
Çörek ayıdan kaçtı ve yol boyunca daha da yuvarlandı.
Topuz başka kimlerle tanıştı? (tilki)
Ne tür bir tilkimiz var (kırmızı, kurnaz, kabarık, uzun kuyruklu)
Bir tilki ne yer? (tavşanlar, kuşlar, fareler)
Tilki kuyruğunu nasıl sallar (hayvan hareketlerinin taklidi)
Tilki hakkında bilmece
Kızıl saçlı hile,
Kurnaz ve hünerli
Kuyruk kabarık,
Kürk altındır.
Küçük topuzumuz akıllı çıktı, tilkinin burnuna oturmadı ve ondan kaçtı (Evet).
Ne tür bir kirpiye sahibiz (küçük, dikenli, keskin burunlu, kısa bacaklı)
Kirpi burnuyla nasıl nefes alır? (hayvan taklidi)
Kirpi ne yemeyi sever (meyveler, elmalar, mantarlar)
Şimdi oynayalım, hareketleri benimle yapalım.
Fiziksel egzersiz “Huş ağacının altında”
Tepede, huş ağacının altında
Yaşlı kirpi bir delik açtı
Ve yaprakların altında yatıyor
İki küçük yemek yiyor.
Kirpi çok nazik çıktı, çöreğin ormandan çıkmasına yardım etti ve onu büyükanne ve büyükbabasına götürdü. Büyükanne ve büyükbaba çok mutlu oldu ve ona lezzetli hediyeler verdi.
Aferin çocuklar! Ayrıca Kolobok'a da çok yardımcı oldun, harika bir iş çıkardın! Büyükanne ve büyükbaban da sana bir sepet hediye verdi. Kendine yardım et!
İlkokul öncesi çağındaki çocuklar için fiziksel egzersizlerin kart dosyası
"Pinokyo"
Pinokyo uzandı.
Bir kez - eğildi, iki kez - eğildi. (sola ve sağa eğilir)
Kollarınızı yanlara doğru açın (kollarınızı yanlara doğru açın)
Görünüşe göre anahtarı bulamadım. (kolları göğsün önünde döndürün)
Bize anahtarı almak için
Parmak uçlarının üzerinde durman gerekiyor.
(kollarınızı yukarı kaldırın ve ayak parmaklarınızın üzerinde gerin)
"Ormanda"
Yürüdük, yürüdük ve yürüdük
Solda çilek buldular,
Oturduk, yedik
Hadi tekrar gidelim.
Yürüdük, yürüdük ve yürüdük
Sağda bir çörek bulduk,
Sepete götürdüm
Hadi tekrar gidelim.
"Üç Ayı"
Yaşlı hedef yürür: üst - üst.
Ayı bacaklarını kaldırıyor: üst - üst. (ayağıyla ezmek)
Ortadaki ayı yetişiyor: alkış - alkış.
Ve ellerine vuruyor: alkış - alkış. (sağ ve sol yanaklara alkışlar)
En genç ayının acelesi var:
tokat - tokat - tokat.
Ayı su birikintilerinin arasından sıçradı:
tokat - tokat - tokat. (avuçlarınızla dizlerinize vurun)
"Daha da güçlenelim!"
Sabahları kendimi yumuşatıyorum
(su üzerinde kanat çırpma hareketi)
Kendimi suyla ıslatıyorum.
(kendi üzerine su atma hareketi)
Vücudun kırmızı olmasına izin ver,
(ellerini okşayarak)
Ve ağzının dişlek olmasına izin ver.
(gülümsemek)
Elleriniz temiz olsun
(elleri sabunlama taklidi)
Ve bacakların hızlı olacak.
(yerinde koşuyor)
"Sebzeler"
Hadi bahçeye gidelim
(yerinde yürü)
Hasadı toplayacağız.
Havuçları sürükleyeceğiz
Ve biraz patates çıkaracağız.
Bir lahana başını keseceğiz
(nasıl kestiklerini, sürüklediklerini, kazdıklarını taklit edin)
Yuvarlak, sulu, çok lezzetli.
(ellerle göster)
Hadi biraz kuzukulağı seçelim
("göz yaşı")
Ve yol boyunca geri dönelim.
(el ele tutuşarak bir daire içinde yürüyün)
"Borovik"
Yol boyunca yürüdüm
(mart)
Boletusu buldular.
(Eğil)
Çörek çörek
Kafamı yosunlara sakladım,
(eller başın üstünde “kilitlenir”)
Geçebiliriz...
Sessizce yürümemiz iyi oldu.
(yerinde yürümek)
Rüzgâr yüzümüze doğru esiyor. (ellerini yüzüne doğru salla)
Ağaç sallandı. (bir yandan diğer yana sallan)
Rüzgar daha sessiz, daha sessiz, daha sessiz. (çömelme, kollarını yukarı ve aşağı sallama)
Ağaç gittikçe yükseliyor. (Yukarı ulaşmak)
Biz kar taneleriyiz, biz tüyleriz,
Dönmeyi umursamayız.
Biz kar taneleriyiz - balerinler,
Gece gündüz dans ediyoruz.
Hep birlikte bir daire şeklinde duralım -
Bir kartopu olduğu ortaya çıkıyor.
Bir iki üç dört beş,
Tavşan atlamaya başladı.
Tavşan atlamada iyidir.
On kez atladı.
Grisha yürüdü, yürüdü, yürüdü,
Beyaz bir mantar buldum.
Bir kez - bir mantar,
İki tanesi bir mantar,
Üçü bir mantardır,
Bunları kutuya koydum.
"Yaprak Düşüşü"
Yapraklar düşüyor, düşüyor,
Bahçemizde yaprak dökümü var.
(ellerini sallar)
Sarı, kırmızı yapraklar
Rüzgarda kıvrılıp uçuyorlar.
(kendi etrafında dön)
"Kar yağışı"
Beyaz kar, kabarık.
Kollarını salla.
Havada dönüyor
(kendi etrafında dön)
Ve zemin sessiz
Düşer, yatar.
(çömel)
"Meyveler"
Komposto pişireceğiz.
(yerinde yürü)
Çok fazla meyveye ihtiyacınız var. Burada.
(ellerle göster - “çok”)
Elmaları doğrayalım
Armutu doğrayacağız
Limon suyunu sıkın
Biraz drenaj ve kum koyacağız.
(nasıl parçalandıklarını, doğradıklarını, sıktıklarını, döşediklerini, kum döktüklerini taklit edin)
Pişiriyoruz, komposto pişiriyoruz,
(kendi etrafında dön)
Dürüst insanlara davranalım.
(alkış)
"Kuşlar"
Kuşlar zıplıyor ve uçuyor.
(kollarını sallayıp yukarı aşağı zıplamak)
Kuşlar kırıntıları toplar.
("Gaga")
Tüyler temizlendi.
Gagalar temizlendi.
(eller, burunlar vurulur)
Kuşlar uçar, şarkı söyler,
(eller sallanır)
Tahıllar gagalanır.
("Gaga")
"Yürümek"
Dışarısı soğuk ve rüzgarlı,
Çocuklar bahçede yürüyorlar.
(yerinde yürü)
Eller sıcak
Eller ovuşturulur.
Ayaklarınız üşümesin diye
Biraz eğlenelim.
Dondan korkmuyoruz
Neşeyle dans ediyoruz.
(el ele ovuşturun, yere vurun, dans edin)
"Bulaşıklar"
İşte büyük bir cam çaydanlık,
(“mideyi şişirin”, bir el kemerin üzerinde, diğeri burun gibi kavisli)
Bir patron gibi çok önemli.
İşte porselen fincanlar
Çok kırılgan, zavallı şeyler.
(Çömelme, bir el kemerin üzerinde)
İşte porselen tabaklar,
Sadece vurun ve kırılacaklar.
(etrafınızda dönün, ellerinizle bir daire çizin)
İşte gümüş kaşıklar
(gerin, ellerinizi başınızın üstünde birleştirin)
İşte plastik bir tepsi -
Bize bulaşıkları getirdi.
(büyük bir daire yapın)
Geyiğin büyük bir evi var.
Evin yanından geçmeyin.
Ormanın içinden bir tavşan koşuyor,
Geyiğin kapısı çalınacak.
Vur, vur - kapıyı aç.
Ormanda kötü bir avcı var.
Tavşan, tavşan, koş,
Çabuk pençeni bana ver.
Yavrular kabın içinde yaşıyordu.
Nazik ve neşeli arkadaşlardı.
Bunun gibi, bunun gibi
Ayı yavruları arkadaştı.
Ayılar meyve topluyorlardı.
Birlikte elma ağacını salladılar.
Bunun gibi, bunun gibi
Birlikte elma ağacını salladık
paytak paytak yürüdük
Ve nehirden su içtiler.
Bunun gibi, bunun gibi
Bu ayılar su içti.
Ve sonra dans ettiler
Pençelerini güneşe doğru kaldırdılar.
Bunun gibi, bunun gibi
Pençelerini güneşe doğru kaldırdılar.
"Tavşan"
Gri tavşan oturuyor
Ve kulaklarını oynatıyor.
Bunun gibi, bunun gibi
Ve kulaklarını oynatıyor.
Tavşanın oturması soğuk
Pençelerimizi ısıtmamız gerekiyor.
Bunun gibi, bunun gibi.
Pençelerimizi ısıtmamız gerekiyor.
Tavşan uyumaktan yoruldu
Tavşanın atlaması gerekiyor.
Bunun gibi, bunun gibi
Tavşanın atlaması gerekiyor.
"Arılar"
Arılar kovanlarda oturur
Ve pencereden dışarı bakıyorlar.
Biraz eğlenmek istedim
Birbiri ardına uçup gittiler.
“B. Grimm'in “Bremen Mızıkacıları” masalı üzerine
Gitar çalıyoruz
Bir iki üç dört beş.
Akordeon çalıyoruz
Bir iki üç dört beş.
Ellerimizi çırpıyoruz
Ayaklarımızı yere vuruyoruz
Gözlerini kırpıştırdılar,
Daha sonra dinlendik.
"Bahçe"
Kürek aldık ve toprağı kazdık.
Hep birlikte gübreleyip gevşettik.
Tırmığı ellerine alıp yatakları düzelttiler.
Tohumlar ekildi ve sulama kabından sulandı.
Bir çapa aldık ve yabani otları kaldırdık
Her şey güneşin altında büyür
Bahçe büyüdükçe büyüdü.
"Donmak"
Ayaklarımızı yere vuruyoruz (yemiyoruz)
Ellerimizi çırpıyoruz (alkış)
Kafanı salla (kafanı salla)
Ellerimizi kaldırıyoruz (eller yukarı)
Sonra onları indiriyoruz (eller aşağı)
El sıkışırız (“kilitleniriz”)
Ve etrafta koşuyoruz (yerinde dönüyoruz)
Bir, iki, üç (üç alkış)
Herhangi bir rakam, donun!
"Kışın"
Kışın bizim için ne kadar ilginç!
Kalabalığın içinde kızaklara biniyoruz.
(kızağı taklit edin)
Sonra karda oynarız
(modellemeyi ve kartopu atmayı taklit edin)
Hep birlikte kayaklarımızı giydik.
(“kayaklar takın”, direkleri “alın”, “binin”)
Sonra herkes kaymaya başladı
(buz patenini tasvir edin)
Mutlu kış günleri!
(başparmağı yukarıya doğru işaret eder)
"Lahana"
Lahanayı doğrayıp doğruyoruz,
(ellerle balta gibi sallanma hareketleri)
Lahanayı mırıldanıyoruz,
(“lahanayı ezmek”)
Lahanayı tuzlayıp tuzlarız,
(“bir tutam tuz alın” ve “tuz”)
Lahanayı basıp bastırıyoruz,
(ellerin bükülmesi ve uzatılması)
"Teremok"
Tarlada bir kule var,
(her iki elin avuçları belli bir açıyla birbirine bağlanır)
Kapıda kilit var,
(parmaklar sıkılı)
Kurt onu açar -
Seğirme-seğirme, seğirme-seğirme.
(eller kilitlenir, ileri - geri, sola - sağa hareket eder)
Horoz Petya geldi
Ve kilidi anahtarla açtık,
(parmaklar açılır ve birbirine bağlanır, bir "teremok" oluşur)
"Kol saati"
Tik-tak, tik-tak
Bütün saatler bu şekilde çalışır.
Tik tak, tik tak.
(başı omuzlara doğru eğer)
Çabuk bak saat kaç?
Tik tak, tik tak.
(vücut sallanıyor)
Sol - bir kez, sağ - bir kez,
Tik tak, tik tak.
(gövde sola - sağa eğilir)
Bunu biz de yapabiliriz.
"Üç Ayı"
Üç ayı eve yürüyordu:
(çocuklar ayılar gibi yürürler)
Babam büyüktü, büyük
(ellerini kaldır)
Annem onunla daha kısa,
(kollar göğüs hizasında, öne doğru uzatılmış)
Ve oğlum henüz bir bebek
(çömel)
O çok küçüktü
Çıngıraklarla dolaştı
(Ayağa kalkın ve çıngıraklarla oynamayı taklit edin, ellerini kaldırın ve şu kelimeleri söyleyin: ding-ding-ding)
"Çekirgeler"
Omuzlarınızı kaldırın
(güçlü omuz hareketleri)
Zıpla, çekirgeler,
Atla-atla, atla-atla.
Durmak! Oturmak,
Biraz ot yedik
Sessizliği dinle
(çömelme)
Daha yüksek, daha yüksek, daha yüksek
Kolayca ayak parmaklarınızın üzerinde zıplayın.
(yerinde zıplayarak)
Ellerimizi çırpacağız -
Alkış alkış alkış
Ayaklarımızı yere vuracağız -
Üst-üst-üst,
Hepimiz ellerimizi kaldırdık
Ve birlikte indirdiler.
Ve herkes sihirli uçağa bindi.
(kollar göğsün önünde dirseklerden bükülmüş)
Motoru çalıştırdım -
W-w-w-w-w-w-w-w...
(kollarımızı yavaşça göğsümüzün önünde döndürerek tempoyu artırırız)
Uçak uçuyor ve motor uğultu yapıyor -
Uh-uh, uh-uh...
(kollar yanlara, dönüşümlü olarak sola ve sağa eğilir)
Hadi uçalım...
(genellikle odanın etrafında birkaç daire çizeriz)
"Sulama deliğine"
Hayvanlar suya gitti.
Kanada geyiği buzağı anne geyiği takip etti
(Yüksek sesle tepinmeye giderler)
Küçük bir tilki anne tilkinin arkasına gizlice giriyordu.
(Parmak uçlarına basarak gizlice)
Bir kirpi, annesi kirpinin peşinden yuvarlandı,
(Çömelme, yavaşça ileri doğru hareket et)
Yavru bir ayı anne ayının peşinden gitti (Paytak paytak yürüyorlar)
Yavru sincaplar anne sincabın peşinden atladı,
(Çömelerek atlarlar)
Anne tavşanın arkasında eğik tavşanlar var,
(Düz bacaklar üzerinde atlarlar)
Dişi kurt, kurt yavrularına önderlik etti,
(Dört ayak üzerinde yürüyün)
Bütün anneler ve çocuklar sarhoş olmak ister.
(Bir daire içinde yüzleşin, dille hareketler yapın - “kucak”)
"Baykuş"
Orman karanlık
Uzun zamandır herkes uyuyor.
Bir baykuş uyumuyor
Bir orospunun üstüne oturuyor
Başını çeviriyor
Her yöne bakar
Evet, aniden uçacak.
Uçuyor, uçuyor, çığlık atıyor, çığlık atıyor,
Baykuş - baykuş,
Koca kafa.
"Tavşanlar"
Gri tavşanlar gibiyiz
Çayıra doğru dörtnala koştuk.
Atla - atla, atla - atla.
Rüzgâr çimleri sallıyor,
Sola, sağa eğilir.
Rüzgardan korkma tavşancık.
Çimlerde iyi eğlenceler
Atla - atla, atla - atla.
"Orman Sakinleri"
Kızıl tilki yürüyor
Kuyruğuyla yolu süpürür.
Bir tavşan karda dolaşıyor,
Sağa - atla ve sola - atla.
Sen tilki, yakala onu,
Olabildiğince hızlı kaçacaktır.
Bir kurt kar yığınlarının arasından koşuyor
Gri kurt, dişleri tıkırdıyor.
Ayı paytak paytak yürüyor
Çarpık ayak bizim serserimizdir.
Sincap atlıyor, sincap atlıyor,
Gri, yumuşak bir top gibi.
"Mantarlar için"
Bütün hayvanlar kenarda
Süt mantarı ve trompet mantarı arıyorlar.
(çocuklar yuvarlak bir dansla yürürler)
Sincaplar zıplıyordu
Safran sütü kapakları toplandı.
(Çömelirler ve hayali mantarları toplarlar)
Tilki koştu
Chanterelles topladım.
(bir daire içinde koşun, hayali mantarları toplayın)
Tavşanlar zıplıyordu
Bal mantarı arıyorlardı.
(ayakta zıplamak, yırtılmak
hayali mantarlar)
Ayı geçti
Sinek mantarı ezildi.
(yürürler,
sonra sağ ayağınızla vurun)
"Kedi yavruları"
Kabarık topaklar
Patinizle yanaklarınızı yıkayın,
Burnunu pençenle yıka,
Gözlerinizi pençenizle yıkayın -
Sağ göz, sol göz.
Kulaklarınızı pençenizle yıkayın -
Sağ kulak, sol kulak.
Ve yavru kedilerin kulakları küçük evler gibidir.
"Yavru kedi"
Kedi budur
(ayak parmak uçlarında birbiri ardına bir daire içine gizlice girin)
yuvarlak yüz,
(dururlar ve iki elleriyle yüzlerini gösterirler)
Ve her pençede
Cızırtılı pençeler.
(ritmik olarak önce sol, sonra sağ elinizi öne doğru uzatın)
Bütün oyuncakları -
Küp ve makaralar.
(ayak parmaklarının üzerinde zıplayın, ellerini kemerlerinin üzerinde tutun)
Kedi top gibidir
Dairenin etrafında atlar.
(atlama yaparken birbiri ardına daire çizerek hareket ederler)
"Hayvan Saldırısı"
Bir - çömelme, iki - atlama.
Bu bir tavşan egzersizidir.
Tilki yavruları nasıl uyanabilir?
Uzun süre esnemeyi severler
Esnediğinizden emin olun
Peki, kuyruğunu salla
Ve kurt yavruları sırtlarını büküyor
Ve hafifçe atla
Ayı çarpık ayaklı
Pençeler geniş yayıldı
Ya biri ya ikisi birlikte
Uzun süre zamanı işaretler
Ve yeterli şarjı olmayanlar için -
Her şeye yeniden başlıyor.
"Kelebek"
Bakın kelebek uçuyor,
(Kanatlı ellerimizi sallıyoruz)
Çayırda çiçek saymak.
(Parmağınızla sayın)
- Bir iki üç dört beş.
(Ellerini çırp)
Ah, sayamıyorum!
(Yerinde zıplamak)
Bir günde, iki ayda, bir ayda...
(Yerimizde yürüyoruz)
Altı yedi sekiz dokuz on.
(Ellerini çırp)
Bilge arı bile
(Kanatlı ellerimizi sallıyoruz)
Sayamadım!
(Parmağınızla sayın)
"Kolobok"
Kolobok, Kolobok,
Kolobok - kırmızı taraf
(elleriniz kemerinizde yarım çömelme halinde yürüyün)
Yol boyunca yuvarlandı
Ve geri dönmedi.
(ellerini kemerlerinin üzerinde tutarak ayak parmaklarının üzerinde koş)
Bir ayıyla, bir kurtla, bir tavşanla tanıştım.
(Yüzleri bir daire içinde durarak bir ayı, bir kurt, bir tavşan tasvir ederler)
Herkese balalayka çaldı.
(balalayka çalmayı tasvir edin)
Tilkinin burnuna şarkı söyledi, -
(dans çömelme)
Artık ormanda değil.
(ellerini kaldır)
"Ev inşa etmek"
Bir iki üç dört beş.
Hadi inşa edelim ve oynayalım.
(çocuklar yerinde zıplarlar)
Büyük, yüksek bir ev inşa ediyoruz.
(ayak parmaklarınızın ucunda durun ve kollarınızı yukarı doğru uzatın)
Pencere ve çatı montajı yapıyoruz.
(ellerinizle pencereyi, çatıyı gösterin - ellerinizi başınızın üzerinde birleştirin)
Ne güzel bir ev!
(kollarınızı işaret hareketi ile öne doğru uzatın)
İçinde yaşlı bir cüce yaşayacak.
(çömelme)
"Benim"
Bunlar gözler. Burada. Burada.
(çocuklar önce solu, sonra sağ gözü işaret ederler)
Bunlar kulaklar. Burada. Burada.
(önce sol kulağı, sonra sağ kulağı alın)
Bu burun. Bu ağız.
(sol elinizle burnunuzu, sağ elinizle ağzınızı gösterin)
Bir sırtlık var. Burada bir göbek var.
(Sol avuç içi arkaya, sağ avuç içi mideye yerleştirilir)
Bunlar tükenmez kalemler. Alkış.
(her iki elinizi öne doğru uzatın, iki kez alkışlayın)
Bunlar bacaklar. Üst, üst.
(avuç içlerinizi kalçalarınıza koyun, ayaklarınızı iki kez yere vurun)
Ah yorulduk. Kaşlarımızı silelim.
(sağ avucunuzu alnın üzerinden geçirin)
Peki, dene!
Peki, deneyin arkadaşlar.
Tavşanlara ayak uydurun
Ve görevler zor
Hızlı bir şekilde yürütün.
Kaç tane yeşil Noel ağacı var?
Çok fazla viraj yapın.
Kaç tane küçük daire
Çok fazla atlama yapın.
Çayırda kaç inek var?
Mümkün olduğu kadar alkışlayın.
Mümkün olduğu kadar çok kez çömelin
Kaç tane topumuz var?
(Her beyit sorusundan sonra öğretmen ilgili resmi gösterir. Çocuklar çizilen nesnelerin sayısını sayar, parmaklarıyla işaret eder ve herkes belirtilen hareketi belirli sayıda gerçekleştirir.)
Ormanda eğlence
Tavşanlar sabah erkenden kalktılar.
Ormanda neşeyle oynadılar. (Yerinde zıplamak.)
Yollar boyunca zıpla-atla-zıpla!
Kim şarj etmeye alışık değil? (Yerinizde yürüyün.)
İşte ormanda yürüyen bir tilki.
Acaba oraya kim atlıyor? (Germe - kollar öne doğru.)
Soruyu cevaplamak için,
Küçük tilki burnunu çekiyor. (Yerinde zıplamak.)
Ancak tavşanlar hızla atlıyor.
Aksi nasıl olabilir? (Yerinde koşuyor.)
Egzersiz yardımcı olur!
Ve tavşanlar kaçar. (Yerinizde yürüyün.)
İşte aç bir tilki
Hüzünle bakar gökyüzüne. (Germe - kollar yukarı.)
Ağır bir şekilde iç çeker (Derin nefes alır ve verir.)
Oturup dinleniyor. (Oturur ve dinlenir.)
Ormanda
Yürüdük, yürüdük, yürüdük. (Bacaklar hafifçe ayrık. Eller kemerin üzerinde. Adımlar yerinde, gövdenin pozisyonuna dikkat edin.)
Çileği buldum.
Oturdular, yediler ve tekrar yola çıktılar. (Oturun, ellerinizle yere dokunun, ileriye bakın.)
Yürüdük, yürüdük, yürüdük,
Sonunda ihtiyacımız olan yere ulaştık.
Ve Orman Sağlık Okuluna geldik! (Egzersiz 3-4 kez tekrarlanır, sadece meyvelerin isimleri değişir: (yaban mersini, yaban mersini, böğürtlen vb.)
Kurt
(“Bacaklar açık, eller kemerin üzerinde” pozisyonundan metne uygun şekilde kıvrımlar yapın.)
Kurt memnun olmak için eğilir
Sağa, sola, ileri, geri,
Pek çok kez üst üste
Sol, sağ, ileri, geri.
Kurt ve Tavşan
(Çocuklar bir daire şeklinde dururlar, eller omuzlarda, parmaklar yumruk şeklinde sıkılır.)
Bir, iki, üç, dört - (Çocuklar işaret parmaklarından başlayıp serçe parmaklarıyla biten parmaklarını birer birer uzatırlar.)
Tavşan kulaklarını dışarı çıkardı (Çocuklar bükülmüş kollarını başlarına doğru kaldırırlar (“kulakları” tasvir ederler).)
İşte o, gri bir kurt, bir kurt,
Dişlerini tıklatıyor, tıklatıyor! (Öğretmen onun önünde alkış tutar (kurt dişlerini şıkırdatır).)
Tavşan, ben, sen ve sen (Sıçrayarak yarı çömelme.)
Çalılıkların arasında hızla saklanıyoruz.
Gözler için jimnastik “Ormanda bir ayı dolaşıyor”
Bir ayı ormanda dolaşıyor.
Meşeden meşeye yürüyor. (Hafifçe bükülmüş, hafifçe bükülmüş kollarla “tırmanarak” paytak paytak yürüyün.)
Oyuklarda bal bulur
Ve onu ağzına götürür. (Balı nasıl çıkardığını ve yediğini tasvir edin.)
Pençesini yalamak
Tatlıya düşkün çarpık ayak,
Ve arılar içeri giriyor (“Arıları uzaklaştırın.”)
Ayı uzaklaştırılır.
Ve arılar ayıyı sokar: (Elinizi ileri doğru hareket ettirin ve dönüşümlü olarak burnunuza ve yanaklarınıza dokunun.)
Balımızı yeme seni hırsız! (Başımızı çevirmemeye çalışarak gözlerimizle parmağın hareketini takip ederiz.)
Bir orman yolunda yürümek
Ayı inine gider. (Patak yürüme.)
Uzanır, uykuya dalar (Uzanın, ellerinizi yanağınızın altına koyun.)
Ve arıları hatırlıyor. (I. Lopukhina)
Gruplandırma
Sağa hamle, sola hamle
Tavşan bunu ustaca yapıyor. (Çocuklar öğretmenin yardımıyla sağa sola hamleler yaparlar.)
Ellerini boş yere koyuyor,
Çite tırmanıyor. (Ayakta, eğilerek pozisyon alırlar, çocuk kalça üstü yatar pozisyona geçer, öğretmen onu ellerinden tutar, kaldırır ve ana duruşta yere indirir.)
Bahçeden havuç topluyoruz.
Grubu kabul ediyoruz. (Çömelme vurgusu. Gruplama.)
tavşan
Hadi tavşan, atla, atla,
Pençenizle dokunun, patinizle dokunun, dokunun.
Çimlere düş, düş,
Uzan ve dinlen, dinlen.
Dinlendin, şimdi kalk,
Tekrar atlamaya başla!
Hızla Noel ağacına koşun
Ve hızla geri dönün.
(Çocuklar tavşan hareketlerini taklit ederek ellerini göğüslerine bağlayarak iki ayak üzerinde zıplarlar. Sonra çömelip dinlenirler. Ayağa kalkarlar ve tekrar atlarlar. Öğretmenin emriyle hızla “Noel ağacına” (Noel ağacına) koşarlar. yer öğretmen tarafından seçilir) ve daha sonra koşarak yerlerine otururlar.)
Tavşan, akrobat eğitmeni
Tavşan, akrobat eğitmeni,
Herkesi eğitir. (Yerinizde yürüyün.)
İstediğiniz tüm hayvanlar
Gel ve öğren.
Diz çökmüş stand
Eller arkanda. (Dizlerinizin üzerinde durun, elleriniz arkanızda.)
Öne doğru eğilerek yuvarlanın,
Benimle yap. (Öne doğru yuvarlanın, eğilin.)
Hayvanlar, çabuk uyanın
Tak-tak-tak, tak-tak-tak,
Ağaçkakan etraftaki herkesi uyandırır: (Çocuklar gözleri kapalı olarak (uyuyarak) bir daire şeklinde otururlar.)
"Hayvanlar, çabuk uyanın,
Egzersiz yapmaya hazırlanın." (Öğretmen metni söyler ve ellerini çırpar, çocuklar ayağa kalkar ve el ele tutuşarak bir daire şeklinde yürürler.)
Egzersiz yapan hayvanlar
Hayvanlar egzersiz yapıyor - (Yerinde yürüyün, eller kemerin üzerinde.)
Kim atlar, (Yukarı atla.)
Kim çömeliyor, (Çömelme, kollar ileri.)
Birisi omuzlarını kaldırıyor, (Ayaktayken omuzlarınızı kaldırın (kollar serbestçe indirilir).)
Bazı insanlar omuzlarını düşürür. (Omuzlarınızı indirin.)
Kollarımızı sallayalım, (Kollar yanlara.)
Sağa ve sola sallanma, (Bacaklar sağa ve sola doğru sallanma hareketleri.)
Yarım çömelme, (Yarım çömelme, eller kemerin üzerinde.)
Çömelme, (Çömelme.)
Eğin, (Öne doğru eğilin, kollar yanlara doğru.)
Tüm sporculara
Bir yay gönderiyoruz. (Ayak parmaklarınızın üzerinde yükselin, kollarınız yukarı, elleriniz yere değecek şekilde öne doğru eğilin.)
İnce, güzel
Hepimiz olmak istiyoruz
Nazik ve güçlü
Tüm dünyayı kucaklamak için!
Orman sakinleriyle buluşma
(Çocuklar metne göre hareketler yaparlar. Öğretmen çocukların duruşunu izler ve çocukların karakteristik hayvan imajını aktarmalarına odaklanır.)
Güzel bir duruşumuz var
Kürek kemiklerimizi bir araya getirdik
Parmak uçlarımızda yürüyoruz
Ve sonra topuklarınızın üzerinde.
Küçük tilkiler gibi usulca gidelim
Ve çarpık ayaklı bir ayı gibi.
Ve gri bir kurt-kurt gibi.
Ve küçük bir korkak gibi,
Burada kurt bir top şeklinde kıvrıldı,
Çünkü üşüyordu.
Kirpinin ışını dokundu
Kirpi tatlı bir şekilde uzadı.
Hayvanlarımız gibi
Hayvanlarımız gibi (Ellerinizi çırpın.)
Pençeler neşeyle vuruyor:
Üst-üst-üst, üst-üst-üst. (Ayaklarını damgalamak.)
Ve bacaklarım yorgun
Eller çırpılır:
Alkış-alkış-alkış, alkış-alkış-alkış. (Ellerini çırp.)
Ve sonra çömelin (Çömelme.)
Hayvanlar yakınlarda dans ediyor. (Yerinde zıplamak.)
Ve koşmaya başladıklarında - (Yerinde koşmaya başlarlar.)
Kimse onları yakalayamaz.
Ayı yavruları
Biz komik adamlarız.
Bizim adımız ayı yavruları.
Tırmanmayı ve oynamayı seviyoruz
Zıplamayı ve atmayı seviyoruz. (Ayak parmaklarınızın üzerinde yürümek, ellerinizin pozisyonunu değiştirmek.)
Ayı ormanda yürüdü,
Yol boyunca mesafeye doğru yürüdü, (Bacağını yüksekte tutarak ve dizinin altında alkışlayarak yürüyor.)
Pençelerini birlikte kaldırıyor,
Böylece çalılar ezilmez.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü, (Yürüyen bir tempoda yürümek “sinyale göre 180° dönerek (tefe vurarak).)
Sessiz bir nehre yaklaştım.
Tam bir dönüş yaptı
Nehrin karşısına geçtim.
Ayı yüzdü, yüzdü, yüzdü (“Balık” Egzersizi yapın).
Ve kıyıya yüzdü.
Mishka hastalanmasın diye,
Cildin ısıtılması gerekiyor.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü (Yarı çömelerek yürüyor.)
Çimenliğe geldim.
Çimlere atladı (İki ayak üzerinde atlıyor.)
Bir tavşan gibi hızlı ve ustaca.
Mishka'nın önünde bir kütük var.
İyi tırmanmanız gerekiyor. (Bankta emekleyerek.)
İleride bir çam ağacı uzanıyor,
Ayı eşek arısı gibi sürünür.
Ayı yürüdü, yürüdü, yürüdü, (Ağzıyla yürüyor.)
Ve bataklığa geldi.
Nasıl atlanacağını zaten biliyor
Daha cesurca atlayacak. (Zıplamak.)
Mişka'nın önünde bir sedir ağacı var.
Konileri toplamamız gerekiyor. (Vücudu aşağı doğru eğin, ellerinizle yere ulaşın.)
Ayı hızlı bir şekilde koştu (Hızlanma ve yavaşlama ile bir daire içinde koşmak.)
Ahududu izine düştüm,
Daha fazla bal aradım
Evet, arılar meşe ağacına saklandılar.
ayı
Ayı mağaradan sürünerek çıktı
Eşikte etrafa baktım. (Sola ve sağa döner.)
Hızlı bir şekilde güç kazanmak için,
Ayının başı dönüyordu. (Başınızı çevirin.)
İleri geri eğildi
Burada ormanda yürüyor. (Öne ve geriye doğru eğilir.)
Yatay çubuğa yaklaşıyorum,
Çubuğu alıyorum
Kaslarımı birlikte zorlarım,
İnce ve güçlü olmanı dilerim!
Güçlü ve çevik olmak için,
Antrenmana başla!
Oyuncak ayı ağırlık kaldırıyor
Oyuncak ayı beşe kadar sayıyor
Ayı ağırlık kaldırıyor. (Ağırlık kaldırmanın taklidi, çocuklar “ağırlıkları kaldırırlar”, sayımı “beş”e kadar saydıklarında kolları yukarı kaldırılacak şekilde sabitlerler.)
Bir iki üç dört beş. (“Eller yukarı” pozisyonunu koruyun.)
Ağırlıkları azaltacağım!
Beş dört üç iki bir. (“Ağırlığı düşürmek”, pozisyonu “obin” sayımı sırasında kollar omuzlara indirilecek şekilde sabitlemek.)
Ayılar inlerinde uyuyor
Orman yoluna yakın
Ayılar inlerinde uyurlar. (Çocuklar oturdu - “ayılar uyuyor.”)
Şimdi hepsini uyandıracağız
Ve bakalım ne olacak. (Uyandılar, gerindiler, erkekler kızlara yetişmek için koştular.)
Bir kurt avlanmaya çıktı
Birisi atlıyor, skok-skok-skok,
Yeşil çayıra! (Yarı çömelerek atlama, kollar başın arkasında bükülmüş, eller “kulakları” temsil edecek şekilde yukarı kaldırılmıştır.)
Çömelir ve dinler:
Kurt mu geliyor? (Oturmak.)
Bu bizim orman güzelimiz
Korkakça gri... HARE.
Aniden biri dişlerini kullanıyor: Tık! -
KURT ava çıktı. (Diz çökmüş bir pozisyonda, bir el yukarıda, diğeri öne doğru, önünüzde alkışlayarak yürüyor (kurt “dişlerini tıklatıyor”).)
Tavşan kurttan korktu
Hızla çimlerin üzerinden dörtnala koştu. (Çömelme pozisyonunda zıplamak, kollar başın arkasında bükülmüş, eller “kulakları” temsil edecek şekilde yukarı kaldırılmıştır.)
Ve koşmaya başladı,
Kurdu görmek... HATA.
İşte bir yığın iğne geliyor
Ve iki çift bacak. (Kendinizi arkadan destekleyerek ileri doğru ilerleyin.)
Kurttan kim kaçar? -
Bizim dikenli... Kirpi. (Dört ayak üzerinde koşmak.)
Bütün hayvanlar korktu
Ve çimlerden kaçtılar. (El ele tutuşarak daire şeklinde koşun.)
Bir iki üç dört beş!
Wolf, onlara yetişmeye çalış!
Bir iki üç dört beş
Bir iki üç dört beş,
Mishka yürüyüşe çıktı. (Yerinizde yürüyün.)
Burada tüm hayvanlarla tanışır, (Çömelme.)
Sizi Orman Okuluna davet ediyor. (Ellerini çırp.)
Tavşanlar oturdu
Tavşanlar kütüklerin üzerine oturdu,
Bütün çoraplarını çıkardılar. (Oturup çoraplarını çıkardılar.)
Sırtlar hafifçe bükülmüş
Ve hepsi kürek kemiklerini kapattı. (Arkaları büktü.)
Tavşanlara bak
Herkes ne kadar güzel oturuyor
Eller yanlara kaldırıldı (Kollar yanlara.)
Ve eğilmeye başladılar. (Öne doğru eğilir, kollar öne doğru eğilir.)
O kadar çok viraj yaptılar ki,
Açıklıkta kaç tane akçaağaç var?
O kadar çok alkışladılar ki, (Önünüzde alkışlayın.)
Orada kaç çiçek büyüdü?
İki ayı oturuyordu
İki ayı oturuyordu
İnce bir dalda. (Çocuklar ayaktan ayağa sallanırlar.)
Biri gazete okuyordu, (Gazete okuyorlar.)
Bir diğeri unu karıştırdı. (Unu karıştırın.)
Bir "ce-e", iki "ce-e" -
İkisi de unun içine düştü. (Çömelirler ve yere sırtüstü çökerler, kollarını ve bacaklarını havada sallarlar.)
Baykuş
(Öğretmen bir lider seçer - sandalyeye oturan bir baykuş. Çocuklar grubun etrafında yürürler, dururlar, uyuyan kuşlar gibi davranırlar, Baykuş başının ne kadar büyük olduğunu gösterir. Başını çevirir, etrafına bakar.)
Orman karanlık
Uzun zamandır herkes uyuyor.
Bütün kuşlar uyuyor
Bir baykuş uyumuyor
Uçuyor ve çığlık atıyor.
Baykuş-baykuş,
Koca kafa,
Bir dalda oturuyor
Başını çeviriyor
Her yöne bakar
Evet, aniden - nasıl uçuyor!
Saksağan, beyaz kenarlı cıvıltı
Yaşasın! Orman Sağlığı Okulu açılıyor!
Çimlere koştum
Oyuncak ayı, eşek, sincap, tavşan. (Bir daire içinde koşuyor.)
Hayvanlar yuvarlanmaya başladı
Zıpla, sürün ve tekmele. (Dört atlama yerinde.)
Bir saksağan onları gördü,
Beyaz taraflı çıtırtı. (Koşmak.)
Ormanların üzerinden uçtu
Denizlerin üstünde, tarlaların üstünde, (Koşmak, kollarını “kanat” gibi çırpmak)
Vadilerin, avluların üzerinden.
Bunu herkese bildirdim (çömelerek).
Ne... (Ters yönde koşuyor.)
Orman Sağlık Okulu açıldı... (Beden eğitimi yeniden başlar.)
Ormanda yürümek güzel!
İşte uzun bir çam ağacı
Güneşe uzanıyor. (Germe - kollar yukarı.)
Açıklığın üzerinde eski bir meşe ağacı
Dalları yanlara doğru yaydı. (Germe - kollar yanlara.)
Çömeliyoruz, çömeliyoruz.
Bacakları tamamen bükün (çömelme).
Kasları çalıştırmak için.
Bir iki üç dört beş.
Fonopedik egzersiz “Uçmak”
Ayının üstünde kulağın yakınında
Sinek bir saat boyunca vızıldadı:
"A-a-a..."
Sivrisinekler uçuyor
Uçuyorlar ve gıcırdıyorlar:
“3-z-zu, 3-z-zu - ısıracağım!
Z-z-z...”
“A-a-b...” - “Z-z-z...”
(Çocuklar metni farklı tonlarda telaffuz ederler: sinekler için alçak, sivrisinekler için yüksek.)
Referanslar:
- Kovalko V.I. Okul öncesi çocuklar için beden eğitimi tutanaklarının ABC'si: Beden eğitimi tutanaklarının pratik gelişimi, oyun egzersizleri, jimnastik kompleksleri ve açık hava oyunları (orta, yüksek, hazırlık grubu). - M.: VAKO, 2005. -176 s. - (Okul öncesi çocuklar: öğretiyoruz, geliştiriyoruz, eğitiyoruz).
Mart
"Mishutka ile Buluşma"
(öğretmen - psikolog Tamara Aleksandrovna Portnova)
Parmak jimnastiği “Dost canlısı çocuklar”
Grubumuzdaki arkadaşlar
Kızlar ve erkekler
Seninle arkadaş olacağız
Küçük parmaklar:
Bu parmak….(isim)
Biz bu kadar çok kişiyiz, bu kadar arkadaş canlısıyız.
Açık hava oyunu "Oyuncak Ayı"
Küçük ayı, küçük ayı, Çocuklar ve yetişkinler bir daire içinde yürürler.
Uyumayı bırakın, çemberin ortasında bir oyuncak ayı var
Uyumayı bırak.
Seninle olmak istiyoruz ayı. Çocuklar bir daire şeklinde koşmaya başlıyor.
Oyun oyna. Durup ellerini çırpıyorlar.
Siz neşeli çocuklarsınız. Çocuklar kaçar, “ayı yavrusu” yetişir.
Yakala, yakala.
Hadi ayı, hadi ayı,
Yakalayın bizi, yakalayın.
“Bir kolobok'u nasıl aradık”
(müzik yönetmenleri: Olga Vladislavovna Shvedova,
Ledyaeva Svetlana Semyonovna)
Motor egzersizi “Kış parkuru”
Kaşıklarla dans et(“Büyükannemin evinde yaşadık” şarkısının melodisine göre).
Açık hava oyunu “Tepedeki kar gibi”(İ.Tokmakova)
"Ayı"
(öğretmen - konuşma terapisti Belonogova Elena Mikhailovna)
Anneler "Ayılar" ile oyun
Bir zamanlar iki ayı varmış:
Kıdemli ayı ve bebek.
(ellerle iki yükseklik seviyesini gösterin)
Bu ayılar çok arkadaş canlısıydı
(sarılmak)
Birlikte ormana gittiler.
(el ele tutuşup daire şeklinde yürümek)
Eski hedef yürüyor -
Üst-üst-üst-üst.
Ayı bacaklarını kaldırıyor -
Üst-üst-üst-üst.
Ve küçük olan yetişiyor -
Alkış-alkış-alkış-alkış.
Ve ellerine vuruyor -
Alkış-alkış-alkış-alkış.
Ayılar dans etmeye başlıyor
Ayılar başlarını sallıyor
Ayılar birlikte daire çizdi
Ve birbirlerine boyun eğdiler.
Artikülasyon jimnastiği.
Ayılar aç.
Öğretmen bir dörtlük okur.
Sakar ayı yavrusu
Akşam yemeği her gün sizi bekliyor.
Sonuçta akşam yemeğinde bir ayı yavrusu var
Güzel kokulu sıvı bal içer.
Beden eğitimi dersi “Oyuncak Ayı”
Öğretmen. Ayı ormanda yürüyüşe çıkmaya karar verdi.
Öğretmeni takip eden çocuklar çarpık ayaklı ayının hareketlerini tasvir ederler.
Oyuncak ayı
Ormanın içinden yürümek. Bir ayağından diğerine paytak paytak yürüyerek yerinde yürüyorlar
Konileri toplar Hayali konilerin toplanması
Şarkı söylemek.
Aniden bir koni düştü -
Tam ayının alnında! Elinizle alnınıza vurun
Mishka sinirlendi
Ve ayağımla - üstte. Ayaklarını yere vuruyorlar.
Oyun "Bir ayı için çam kozalakları"
Çocuklar ormanda yürüdüler (dizlerini tokatladılar)
Çocuklar kozalak topladılar (her ellerine kozalak aldılar)
Bunlar çarpmalar
Koniler bu şekilde çarpıyor
Bütün çocuklar eğleniyor (birbirimize çam kozalakları ile vuruyoruz)
Bunlar çarpmalar
Onu ayıya vereceğiz! (önümüzdeki konileri çevirin)
Çam kozalaklarını ayıya göstereceğiz (ayıya vereceğiz)
Ve sonra onu arkanın arkasına saklayacağız (konileri arkadan saklıyoruz)
Bir ayı ara (omuzlarımızı salla)
Konilerimiz nerede (ayı bakıyor)
Ve işte buradalar! (çocuklar konileri gösterir)
Ayıya hayran kalın
Bunlar tümsekler! (önümüzdeki konileri çevirin)
Konileri bir torbaya (sepet) koyuyoruz
